血防知识教案之一2012.DOC

敦厚中学血防知识教案? 第一课时教学内容：初识血吸虫病 教学目标：1. 使学生认识血吸虫病的危害，知道国家对血吸虫病的有关政策。2. 介绍血吸虫的生活史，初步了解怎样防治血吸虫病。教学过程：一、?????? 导入新课看图片导入二、?????? 介绍血吸虫病的危害1. 什么是血吸虫病 血吸虫病是一种严重危害人、畜健康的疾病。可分为急性、慢性和晚期血吸虫病。急性血吸虫病主要表现为：接触疫不1-2天后，在接触疫水部位出现点状丘疹，奇痒，3-8周后（平均为40天）发热，各种抗生素对发热均无效。慢性血吸虫病有腹泻或下痢，轻者无明显症状，重者有腹痛、里急后重、痢疾样便。晚期血吸虫病因多次感染或未经及时治疗，千万体内肝脏等器官的损害，形成腹水，民间称做“大肚子病”、“水臌病”等。2. 血吸虫病对人体的危害 人得了血吸虫病，会严重损害身体健康，造成劳动力下降，影响生产、生活、生长、生育与生命。若不及时治疗或治疗不彻底，血吸虫在体内不断产卵，释放毒素，使肝脏、脾脏受到损害，发展到晚期可危及生命；妇女得了此病，严重的会影响生育，造成家庭不幸；儿童患了这种病，影响生长发育，严重的成为矮小人，即“侏儒症”3.血吸虫病对牲畜的危害。三、?????? 血吸虫的一生 ? ???? 钉螺是血吸虫的唯一中间寄主。 讨论：说说你怎样预防血吸虫病。四、总结五、作业1. 向家人讲一讲血吸虫的生活史。2. 与家长一起讨论怎样预防血吸虫病。 第二课时 教学目的：通过上血防课使学生了解血吸虫的生活史及国家有哪些相关的政策法规；熟悉血吸虫病的传播途径、感染方式、感染原因和有哪些危害；掌握怎样预防血吸虫病。 教学重点：使学生明白“不接触疫水就不会感染血吸虫”。 相关名词：血吸虫、血吸虫病、终宿主、中间宿主 教学方法：通过讲解血吸虫的生活史，逐层展开，边讲解边板书，重点讲解怎样预防血吸虫病。 【名词解释】： 1、血吸虫：凡寄生在脊椎动物血管内的吸虫称为血吸虫。 2、血吸虫病：因血吸虫进入人或哺乳动物体内而引起的疾病就是血吸虫病。 3、终宿主：吸虫的生活史有两个世代，即有性生殖世代和无性生殖世代，有性生殖世代是在脊椎动物体内进行，这类宿主称为终宿主。 4、中间宿主：无性生殖世代是在软体动物体内进行，这类宿主称为中间宿主。 【引言】: 我们听说“血吸虫”、“血吸虫病”、“××是血吸虫病晚期了”等等或许已经很久了，但究竟什么是血吸虫、什么是血吸虫病，以及如何感染的，又如何防治，等等，这些相对专业的知识，我想许多同学都不是很清楚。今天，我想从血吸虫的生活史、血吸虫病的危害、血吸虫病的预防和血吸虫病的控制这四个方面给大家讲讲，使我们来认识血吸虫和血吸虫病，最主要的是要同学们知道我们的哪些行为会感染血吸虫病以及如何预防和治疗。 【概述】： 首先来了解下什么是血吸虫？（定义），一般吸虫为雌雄同体，但寄生在恒温脊椎动物的血吸虫是雌雄异体，在分类学上称为裂体吸虫，我们习惯上所说的血吸虫就是这类，我们所知的有86种，有19种与人类致病有关，其中有5种，即曼氏血吸虫、埃及血吸虫、间插血吸虫、日本血吸虫和湄公河血吸虫，致使人畜得血吸虫病，（定义），其余的感染或得病相对单一。（曼氏血吸虫流行于拉丁美洲和非洲中部；埃及血吸虫流行于非洲北部；间插血吸虫流行于非洲）分布于亚洲的主要是日本和湄公河血吸虫（湄公河血吸虫流行于越南、老挝、柬埔寨等湄公河流域），我国流行的是日本血吸虫，是日本人于1904年在日本的片山县发现而命名，其实，根据古尸（湖北江陵出土的西汉古尸）记载2100多年前我国就有日本血吸虫病流行。我国目前有7个省（安徽、江苏、江西、湖南、湖北、云南、四川）110个县（市、区）有血吸虫病流行。 【生活史】： 成虫寄生于人或其他哺乳动物的肠系膜静脉中，长约1到2厘米，寿命约3到4年。雌雄虫经常抱在一起。雌雄虫交配产卵，每虫每天可产卵2000～3000个。卵随血流沉积于肝脏、肠壁血管内和周围组织。分布在肠壁组织的虫卵部分穿透肠壁进入肠腔，随粪便排出体外，在水中孵出毛蚴（寿命1到2天），如遇中间宿主——钉螺（日本血吸虫的唯一中间宿主）则主动侵入其体中，毛蚴在钉螺体内经过两代胞蚴的无性生殖，产生大量的尾蚴（双尾）。尾蚴为感染终宿主的阶段。尾蚴自螺体内在水中或河边、岸上青草露水中逸出后，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，其将借尾部摆动，从人或易感染动物的皮肤经10秒即可钻入，引发感染（尾蚴性皮炎），发育成童虫。童虫随血液循环到肝和肠系膜静脉而定居并发育为成虫（从进皮肤到成虫约30天）。以上就是血吸虫的生活史。在血吸虫的生活史中，有两个宿主，一个是被成虫寄生的人和其它哺乳动物，称为终宿主，许多种哺乳动物都可成为血吸虫的终宿主