苏教版七级下语文单元练习第三元1.doc

初中语文七年级下册第三单元目标检测题A卷 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（30分） 1、根据拼音写汉字。(5分) qiè（　 　）而不舍 马革guǒ（　 　）尸 心会神níng （　 　） 当之无kuì（　 　） 慷kǎi（　　 ）淋漓 wùwù（　　）（　　）穷年 chì zhà（　　 ）（　 　）风云 ruì（　 　）智 滑jī（　 　） 2、解释下列加点的字。（3分） 可歌可泣＿＿＿ 鲜为人知＿＿＿ 鞠躬尽瘁＿＿＿ 锋芒毕露＿＿＿ 层出不穷＿＿＿ 风悲日曛＿＿＿ 3、解释下列文言词语：（5分） ⑴卿今当涂掌事，不可不学（当涂： ） ⑵蒙辞以军中多务（辞： ） ⑶但当涉猎，见往事耳（涉猎： ） ⑷蒙乃始就学（乃： ） ⑸士别三日，即更刮目相待（更： ） 4、选择相应书目的序号填入括号内。（5分） 莫泊桑（ ） 屠格涅夫（ ） 歌德（ ）　 左拉（ ） 司马光（ ） ①《小酒店》 ②《羊脂球》 ③《资治通鉴》 ④《父与子》 ⑤《少年维特之烦恼》 5、用现代汉语翻译下列句子。（6分） ⑴孤岂欲卿治经为博士邪？ ⑵卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 6、描写人物要善于抓住特征，读下面两个句子，完成题目。（3分） 1）当他回答时，他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。 2）他从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。 请描写一个你熟悉的人的外貌或某个动作，运用比喻的修辞。 7、我们绍兴市范围内有许多历史名人，请你写出其中的一位，并仿照示例对这位名人作简要评价。（3分）示例：鲁迅，我国现代著名的文学家、思想家、革命家。 历史名人：______ ，评价：_________ 。 二、阅读理解（40分） （一）（12分） ①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 ②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。 ③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！ ④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！” 8、作者将“耳聋”比作了什么？有什么表达作用？（2分） 9、如何理解“在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”（2分） 10、贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神？（2分） 11、假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受？请简要写在下面。（2分）