新人教版九年级语文香菱学诗导案教案.doc

浙第20课《香菱学诗》 学习目标： 1、简述黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的故事情节。 2、分析概括香菱、黛玉这两个人物形象，学习人物神态和细节描写的写法。 3、感悟香菱学诗的经历，谈学习语文的启示4、走进《红楼梦》，推介小说经典片段。 重点目标:目标1、2 学习过程： 预习导学 【知识链接】 题目解读：《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回。香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的改变激发了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切得很，于是去找林黛玉。选文便从这里开始。【知识链接】 2.走近作者 ：曹雪芹（1715—1763），名霑，字梦阮，又字芹圃，雪芹是他的号，属满洲正白旗。曹家从清代初年起到曹雪芹这一代止，是一个“百年望族”。康熙二年（1663）清王朝设江宁织造，这是一个财富要职，其第一任就是曹雪芹的曾祖曹玺，此后父子兄弟相次继任，一共约60年。后来曹家势败家亡，曹雪芹流落在北京西郊，住着破房子。他善画，只能靠卖画来维持终年吃粥的生活。乾隆二十八年（1763）秋冬之间，曹雪芹唯一的儿子病死，他因伤感太甚，于这年除夕病逝。《红楼梦》就是这期间写的——他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。 【知识链接】 3、关于《红楼梦》：《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品，原名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。是我国古代最伟大的长篇小说，也是世界文学经典巨著之一。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁两府由盛而衰的过程。书中成功的塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、袭人等一系列富有典型性格的艺术形象，反映了当时社会生活、政治礼教、经济制度及文化发展，全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称 二、文学常识及课文内容填空: 1、《红楼梦》的作者是______________，名_______，字_________，号__________，______代小说家。 2、《香菱学诗》选自我国古代小说的巅峰之作_____________，又名___________。 3、《红楼梦》一书以_________、_________的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的_________、________、_________、__________四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 4、给下列加点的字注音： 王摩诘?? （ ） ??? 应玚???（ ） ?? 颦儿???（ ） ?? 诲人不倦???（ ） 抠土（ ） ?藕香榭????（ ） ? 鳏鳏??（ ） ??画缯（ ） 三、整体感知 5、熟读课文，用一句话概括文章的内容。（提示：香菱在哪儿学诗？跟谁学？怎样学？结果如何？） 利用圈点勾画法，标示出香菱学诗的几个阶段 四、文本研读 7．，并摘抄出文中表现香菱专心学诗的语句，作简短点评。 语句一： 点评： 语句：