八年级语文测试习题：苏教版八级语文上册第二单元作业题（课课练）.doc

六、枣核 1．C　???2．D　 13．不管羞辱成败，老家是惟一能接纳你的地方。它是最初的摇篮，又是最终的归宿，是挣脱又是牵挂，是被祝福又是被等待，是最能唤起愁绪，又最能平顺心情的地方。　14．略???15．对于游子来说，乡音总是寄托着一种特殊的情怀，朋友刚从南方飞回，渴望听到乡音。???16．略　 七 最后一课 1．h3o s%u? g7ng? q0 d3o? ch4? ch6ng f2? du$ 2．（1）懊悔? （2）专心、安静? （3）严肃? （4）温和? （5）忠诚、敬意? （6）塞进 阅读： 1．略 2．不能。文中写到了父母把牛顿、爱因斯坦的故事讲给作者听，家里进进出出的都是科学家，用“耳濡目染”更准确。 3．父母、外祖父及家中的科学家对作者产生的影响。 4．应以兴趣为出发点，兴趣对一个人的事业很 重要。 5．略 八 始终眷恋着祖国 一、A 二、蓝（篮）浆（桨）（忙）麻 阅读 二）1．悱恻湛蓝2．（1）（文章、乐曲等）十分动人，这里指人的感情十分动人。（2）能适应各种环境，在任何情况下都能满足。3．散文，炊烟。 4．因为炊烟的飘忽不定与游子的漂泊有着外在的相似；而炊烟的根在村庄，游子的根在故乡，二者又存在着内在的联系，所以作者选择炊烟作为意象是颇有道理的。5．如“从树梢上绕出来”；“从房脊上站起来”。“绕”写出炊烟的飘忽之态；“站”用拟人的方法形象地写出炊烟在无风的状态下向上冒的形态。（言之有理即可）6．说明作者思乡之切。炊烟会断、会散、会灭，但炊烟也有根；故乡的儿女会走、会飞、会一去不复返，但心中的思乡之情不会因为时空的变化而削弱、消散，所以说“我不过是那一缕走散了的炊烟”。 www.x kb 1.co m 九 古诗四首 一、A 二、1．B 2．C 3．C 4．A 5．C 三、A 四、1．烽火连三月，家书抵万金。 2．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 3．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 4．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 7．国破山河在，城春草木深。　???8．因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。　???9．“连三月”见出战祸之长；“抵万金”极言家书难得。真切地表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。　新 课标 第 一网???10．略　???11、⑴辛苦遭逢；风飘絮⑵雨打萍　???12、表达了作者生前无愧，死后无憾，光明磊落，浩气长存的伟大的民族节操；同时也表现出作者的忠心为国的一片丹心。（意思对即可） 17．闻　???18．暗，春夜，故园情　???19．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。　 十 晏子使楚 一、1．将要? 2．犯罪? 3．只? 4．本来 二、A 三、1．古义：指近侍；今义：左和右两方面。 2．古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。 3．古义：辱；今义：疾病。 四、B 五、略 六、（一）1．习辞：能言善辩，长于辞令。何以：用什么办法。何坐：犯了什么罪。避席：离开座位。2．D 3．百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。4．当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。 （二）1．没有来由的礼物，没有功劳的赏赐，是灾祸的先兆。 2．明察秋毫，深谋远虑；阴险狡诈；利令智昏，但能知错就改。 3．这则故事告诫人们不可贪求无名之财，要时刻保持清醒头脑，善于分析，冷静处理，以防不虞之灾。 X XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机