CA英语备课(修理).doc

5A 教 学 进 度 计 划 基本情况 班级人数 上学期期末成绩统计 备注 总数 男 女 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 平均分 28 16 12 26 93 10 36 79.4 教 学 要 求 1、能按三会与四会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 6、养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。 7、能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促使语言能力的提高。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教 材 简 介 本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语.，包括：“位置关系”、“介绍地点”、“赠送物品”、“课堂实录”、“寻找人物”、“电话用语”、“询问去向”、“物品形状”，等等。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。????新授单元由七个板块组成： 第一板块是Read and say情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。 第二板块是Look read and learn，主要呈现词汇。 第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。 第五板块Read and act培养学生的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。 第六板块Listen and repeat 是语音训练板块。 第七板块Fun house是一个活动板块，用它来提高学生对于英语的兴趣 教学措施 1、重视书写教学，使学生能够正确地书写单词句型，并养成良好的书写习惯。2、重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。 3、注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。 4、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。 5、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。 教 学 进 度 单元名称 课时数 起止日期 备注 1 The first day at school 5 9.39.14 2 A new house 5 9.179.28 3 At a Music lesson 5 10.110.19含假期 4 Halloween 5 10.2211.2 5 Review and check 5 11.511.15 6 Doing housework 5 11.1611.23 7 After school 5 11.2612.7 8 A camping trip 5 12.1012.21 9 Shapes 5 12.241.4 10 Review and check 5 1.71.18 11 期末复习 5 1.21 5A Unit 1 教学进度计划 教 材 简 析 本单元的核心教学内容是谈论“学校及游乐场设施”，重点学习there be 结构的一般疑问句和特殊疑问句How many…are there…? 及其答语。There be 结构的陈述句在4B第八单元已学习过，教师可以从复习there be 的陈述句开始，然后引出本单元的疑问句。教学中特别要注意any 的用法。 教 学 要 求 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词day, at school,all,a lot (of),a room ,any, a house,a flower. 2、能听得懂、会说、会读和会写句型Is there a/an …? Yes,there is./No,there isn’t. Are there any…?Yes,there is./No,there isn’t.How many …are there…?There’s/There are… 3、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型I’m not sure.Let’s go and see.Let’sgo and have a look. 4、了解元音字母a在单词中的读音。 5、会唱英语歌曲Tow jackets. 课 时 安 排 教学内容 授课时数 起止日期 备注 Unit 1 5 9.39.14 第 1 课时 9 月 4 日 星期 二 课时数 NO. 1 教学 内容 Unit 1 The first day at school A部分Read and say 教学目标 1.三会掌握单词first，a term，each oth