第六章 培育职业精神,树立家庭美德.docVIP

第六章 培育职业精神 树立家庭美德 一、思考题 1、材料：王顺友——二十年如一日跋涉在凉山彝族自治州木里藏族自治县群山深处的一名普通的乡邮递员、一名优秀的共产党员。 　　“当我把信、包裹送到老百姓手里，把文件、报纸送到乡政府时，看到他们高兴的笑容，我就觉得自己很值得。”王顺友这样评价自己的工作。 请用所学理论对王顺友的行为进行分析说明。 2、材料：河北沙河市某小学学前班4名小学生因哄骗同学喝尿，受到老师不当教育。??? ??????? 据学生家长反映，曹二学校学前班4名六七岁的小孩玩耍时一起撒了一饮料瓶尿。之后,他们还调皮地哄骗另外一个学生喝。该同学一喝到是尿，立刻告诉了该班班主任薛老师。薛老师当着全班二三十名小学生的面儿，让四名学生并排站在课堂上,大声呵斥说：“你们四个人把这饮料瓶的尿喝下去!”还打了每人一个耳光，并用棍子挨个拍打，强迫四人喝下。过后,还拿着剩下的尿对其中一个学生说：“把这尿拿回家去让你妈熬米汤去。” 记者向几个学生询问此事，他们均说学生王某等让同学喝尿，被老师知道后，老师打了他们，还说让他们喝尿。受批评的几个孩子都说喝了尿。 请用职业生活中的法律规范来分析教师的行为。 ???? 二、作业题 1、如何理解职业道德的基本要求？ 2、结合自己所学专业，谈谈如何提高职业法律素质？ 3、大学生应当具有怎样的择业观与创业观？ 劳动法劳动法的概念劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切相联系的其他社会关系的法律规范的总称。 此后，我国又颁发了一大批配套法规以及地方性法规。这些法律法规对劳动者基本权利义务、劳动合同制度、工资制度、劳保制度、劳动争议处理等等都作了明确的规定。 劳动法的调整对象主要是劳动关系，所谓劳动关系，是指在社会劳动过程中劳动者与用人单位之间发生的社会关系。劳动法的基本原则，是指包涵在整个劳动法体系之中，集体体现劳动法的本质和基本精神，贯穿于劳动法的立法、执法、司法的全过程的总的指导思想和根本准则。它是劳动法的核心和灵魂。劳动法的基本原则动争议是指劳动关系当事人之间因执行劳动法律或履行劳动合同而发生的纠纷。用人单位与劳动者发生劳动争议，第二条公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。2005年4月27日由十届全国人大常委会第十五次会议通过，自2006年1月1日起施行。《公务员法》分为总则、公务员的条件、义务与权利、职务与级别、录用、考核、职务任免、职务升降、奖励、惩戒、培训、交流与回避、工资福利保险、辞职辞退、退休、申诉控告、职位聘任、法律责任和附则，共18章107条。《公务员法》是我国第一部属于干部人事管理总章程性质的重要法律，在我国干部人事制度发展史上具有里程碑意义。《公务员法》适用于依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，包括国家权力机关和行政机关工作人员、中国共产党和民主党派机关的工作人员、法官和检察官等。《公务员法》是人事管理的一般法，规定的是全体公务员具有共性的内容，而《法官法》、《检察官法》、《人民警察法》等是特别法，适用于特殊类别的公务员。两者是一般法与特别法的关系，互为补充。 2．《公务员法》的基本原则 《公务员法》第5条、第6条、第7条、第8条、第9条规定了我国公务员制度的基本原则。 （1）公开、平等、竞争、择优和法治原则 《公务员法》第5条规定：“公务员的管理，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，依照法定的权限、条件、标准和程序进行公务员的管理，坚持监督约束与激励保障并重的原则。公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩 。第条?公务员认为机关及其领导人员侵犯其合法权益的，可以依法向上级机关或者有关的专门机关提出控告。受理控告的机关应当按照规定及时处理。?公务员提出申诉、控告，不得捏造事实，诬告、陷害他人。青年人渴望友谊，总是把友谊作为自己的一种追求。同性之间的友谊是需要的，也是可能的，是两种不同性质的感情和概念。友谊是朋友之间一种平等的、诚挚的、亲密的，相互信赖的关系，爱情则是一对男女相互之爱。友谊是“开放”的，而爱情却是“封闭”的，不容许任何第三者涉足。友谊与爱情的感情深度不同。。男女之间的友谊不是都能发展为爱情的。在现有爱情关系存在期间，友谊不能超出同志和朋友关系的范围，在异性交往中一定不能失去理性的驾驭。 友谊关系主要承担道德义务。而爱情在缔结婚姻关系后，就不仅要承担道德义务，而且要承担法律责任。友谊要表达的是友爱，爱情要表达的是性爱和情爱，所以不要错把友谊当成爱情。当你还没有爱上对方，不想把友谊上升为爱情时，千万要把握住两者的界线，要与异性朋友保持一定的距离，不要使对方想入非非；当你发觉对方已经爱上你，而你又不准备与对方确定恋爱关系时，你一定要明确地表达自己的意见，不要含糊，以免对方总抱希望，甚至纠