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如何加强高校学生党员典型培养 　　摘要： 高校学生党员典型的培养，是高校基层党组织的一项非常重要的任务。本文深入探讨了加强培养学生党员典型的意义，并提出了可行性对策。 　　Abstract: Training type of high school student Party member is a very important assignment of high school low-CP. It was deeply probed into the significance of enhancing the training of type of high school student Party member in this article, and the rational methods were gived. 　　关键词： 党员典型；高校基层党组织；先锋模范；后期培养 　　Key words: type of Party member；high school low-CP；model of vanguard；later training 　　中图分类号：G641 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）09-0164-02 　　0引言 　　如何发挥高校学生党员的先锋模范作用，让学生党员成为学生队伍的示范和榜样，充分调动学生的学习、生活、工作的积极性和创造性，为学生的成长成才推波助澜，是高校党组织的一项重要任务。但是，在高校我们身边的学生党员虽然很多，但由于自身素质所决定，并不是每一名党员都能很好的发挥作用，成为校园内学生学习的榜样，当然党员典型就更需要经过一个深入挖掘和逐步培养的过程，下面就自己的理解谈谈如何加强学生党员典型的培养，让党员示范作用由无形变有形,充分发挥党员的先锋模范作用。 　　1要加强引导，为典型的脱颖而出拓宽渠道 　　党员典型的涌现一般分为两种情况，一种典型是自觉发展起来的；有一些学生党员党性观念特别强,平时能严格要求自己，在平时学习和生活中能处处发挥党员的先锋模范作用，在学习中、工作中、生活中从不讲条件不提要求，不求名不求利，总是默默无闻的奉献，这样的学生党员在学生中不乏少数。另一种典型是与党组织积极引导、教育分不开的。这些学生党员有知识、有头脑、有修养，工作有热情，进取意识强，是老师的好助手。尽管他们有很多优势，基础好，但是，他们有时会有一些浮燥、易患得患失的现象，让他们成为典型，作为高校基层党组织还有很多的工作要做。作为年轻人，一般都愿意成为大家学习的典型和标榜的对象，目的是为了更好的鞭策自己、努力进取、完善自我、体现人生价值、展示个人风采??但是，由于年轻、经验少、生活阅历浅，他们往往不清楚，做一名优秀的共产党员还需要补充些什么、还应该克服掉哪些缺点和不足。这正是作为高校基层党组织应该注重引导的地方。 　　1.1 教育他们争当典型要端正动机不能为当典型而当典型。有的同学由于想法不对头，把个人的私欲带进工作中，把评优秀、当先进作为自己发展的阶梯，一但不能如愿，就情绪低落，怨天尤人，甚至不好好的学习，影响了正常的生活、工作和同学间的正常交往。作为高校基层党组织我们要明确是，当典型不是为了标榜个人,更不是为名为利，而是让他们成为全体同学生活、学习、工作中的标榜典型和带头人，如果没有这样的胸怀，这样的典型我们宁可不要。 　　1.2 教育他们争当典型要扎实学习，努力进取不仅在班务和学生工作中要踏踏实实，业绩突出，在学生中更要有影响力。典型来不得半点虚假。老师和学生的眼睛是明亮的，虚假的典型不仅不能得到同学的拥戴，反而会受到鄙视。因此，高校基层党组织要教育学生党员，特别是新培养的学生党员，不能好高骛远，要脚踏实地的学习和工作，从点滴做起，从自我做起，先做好一名普通的学生。正如雷锋日记所说的：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。” 　　1.3 教育他们要注意自身的形象作为党员典型，首先必须要有才有德，德才兼备。古人说，有才有德是君子，有才无德是小人。作为党员典型，仅仅学习好是远远不够的，还必须注意时刻加强自身的形象建设。个别同学在学习上是尖子，但在同学当中的形象上却不高，这样的人就不能树立为党员典型。因此，高校基层党组织在选树典型时必须要严格把好思想关和形象关，要让党员典型成为大家心中耀眼的明星，不仅学习要好，