你随时可以成为讲台上人.docVIP

你随时可以成为讲台上人 　　老师一定是站在学校讲台上的那个人?非也。在生活的大舞台里，处处都有老师。你有特长，且愿意分享，就随时可以站上生活课堂的讲台。比如，下面几位。 　　你有多久没有听课了? 　　哦，我们指的当然不是职称辅导、业务培训、单位进修这些类似于校园讲堂里ABCD、1234、氢氦锂铍硼等复杂的专业课程，而更像是那些你在上学时，宁愿逃课，也要去参加的趣味社团活动般让你感兴趣的生活课程。 　　文艺一点的，咖啡、红酒、电影、摄影；贤惠一点的，插花、烹饪、服装、营养；霸气一点的，街舞、攀岩、独轮车；为美而生的，美容、塑形、化妆……何须一一列举，在生活的大世界里，在你正从事的职业和担当的社会角色之外，总有那么一个或几个能够引起你注意，忍不住投身其中尝试的兴趣。 　　业余摄影家和专业点钞员，这两种身份可能是同一个人。生活处处有学问，每一个普通人在扮演固定社会角色的同时，既可以成为别人的生活讲师，也可以从多种途径听到另一个普通人的课。课上或许没有讲堂，没有备课本，没有响当当的头衔和苦闷的家庭作业，却有足够的平等，充实的交流，五花八门的课表，和做自己喜欢的事情时，那种滴水却重千斤的满足感。 　　嘿，如果你是个达人，请别把分享误解为“炫耀”，分享是美德，也是收获。如果你是个懂得生活比生存重要的人，也别把听课当做严肃的事儿，那么多有趣的知识，原来竟是唾手可得。 　　英语老师：吴孟凡(女) 　　教龄：2个月 　　正职：广告公司职员 　　开课原因：跟公司同事聊天，谈起两人一个想学英语，一个想学古汉语，英语是我擅长的，而她竟是个国学达人，于是便成立了互助小组。 　　授课规模：2人 　　授课时间：每周一次 　　第一次的授课之旅十分尴尬。那个周六，我们决定去川大找一间自习教室，安静地互相授课。没想到走进教学楼才发现，天呐!周末的自习室竟然也跟菜市场一样人声鼎沸!我们这两个毕业好多年的“老女人”实在不好意思和一群大学生在一起互相教课，于是我提议，咱边走边找地儿吧。这就在川大校园里逛起来，边走边问问题。等绕到科华路某??咖啡馆，终于可以坐着讲课时——午饭时间到了。尽管如此，我们还是抓紧时间上了两个小时的课，收获也不小，我教会她在读完一篇英语故事后，用自己的语言复述出来，也克服她无法开口说英语的障碍，而她则告诉我很多古文中的语法活用，这些之前就学得云里雾里的东西果然要一对一细细解释才更好明白。 　　授课经验：别把“老师”想成一个多么宏大、遥远的词，对于生活来说，你的老师就藏在工作和朋友圈子里。生活讲堂于我而言，与其说是老师给学生授课，不如是一种开心的“交换技能”的形式。 　　心脏复苏老师：孜孜姐姐(女) 　　教龄：1个月 　　正职：护理学校老师 　　开课原因：和朋友参加公益组织活动，看到不同行业的女性分享自己的特长，萌发了将心肺复苏这一家庭常用急救知识普及给更多人的想法，并主动找到了该公益组织的负责人，促成了讲座。 　　授课形式：公益组织牵头举行 　　授课规模：10人 　　授课时间：不定，接到邀请就举行。 　　第一次授课是在今年4月，讲课前，我发现我的“学生”们没有一个人懂得一丁点儿的心肺复苏知识，顿觉责任重大。而就在讲完课的第二周，我在参加活动时遇到一个朋友的朋友，很巧，她在上周听了我的课。她告诉我，听完课不久，学到的知识就派上了用场，她用简单的心肺复苏术帮助了晕倒的舅舅。我觉得很有成就感。 　　授课经验：在看到分享的知识切实帮助到了别人时。那种满足与在学校里进行的工作是不一样的。大家可能觉得做老师是一件困难的事情，但每个人都可以做生活的讲师，大胆地走出那一步吧。 　　创业老师：刘彦君(女) 　　教龄：1年 　　正职：证券公司职员 　　开课原因：曾和几个朋友一起创业，体会了创业过程中的酸甜苦辣，认识了一些曾经创业和正在创业的人，觉得有必要把自己创业的经验分享给更多人。先是在小圈子里分享，然后在朋友的介绍和帮助下，定期举行创业分享会。 　　授课形式：从圈内分享到主动与更多人分享 　　授课规模：几人到十几人 　　授课时间：每周一次 　　与其说是上课，我更愿意把自己正在做的事称为分享。第一次分享时，我请到场的每个人做了一道题：我的人生梦想。言简意赅，你想干什么?每个人几乎都列出了十几条事情。然后大家逐一讨论和交流。在这个过程里，每个人都重新认识了自己，包括我。 　　我印象里有这样一个朋友，他叫徐露，才27岁已经是一家大型公司的董事长。在主题为“财富头脑风暴”的分享会上，他分享了自己从十几岁就开始的创业故事，开场白就把全体人员镇住了：“我们公司做的一款游戏目前在全球下载量排在第五位。”那堂课我请他站在了讲台上，有着如此励志的创业故事的年轻人，肯定有实用的东西能够分享给大家。 　　授课经验：