体育院校附属竞技体育学校发展SWOT分析.docVIP

体育院校附属竞技体育学校发展SWOT分析 　　摘要： 文章运用SWOT分析方法对附属竞技体育学校发展面临的机遇与挑战进行分析，结合新时期社会对运动员培养的新要求，对附属竞技体育学校的发展进行预测。 　　关键词： 体育学校；运动员；发展；分析 　　中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）06-0171-01 　　1 研究对象与方法 　　1.1 研究对象 以西安体育学院附属竞技体育学校、陕西省体育运动学校为主要研究对象。 　　1.2 研究方法 SWOT法主要用来分析事物本身的竞争优势，竞争劣势，机会和威胁，从而将事物的内在特点与外部环境有机结合，清楚的确定事物自身的优势和缺陷，了解事物发展所面临的机会和挑战，从而为事物的可持续发展提供客观的评价与策略。 　　2 体育学院附属竞技体育学校发展的SWOT分析 　　2.1 体育学院附属竞技体育学校发展的竞争强势、劣势、机会、威胁 　　2.1.1 强势 ①体育院校在科研、教育、训练等方面的资源有其显著的优势。而其附属竞技体育学校有较高的训练软件和硬件支持：较统一的管理意识形态，较全面的高水平专业师资队伍，科研服务队伍，较好的运动训练场馆。②附属竞技体育学校经过数十年的发展，在办学思路、运行机制、管理方式上都形成了较为稳定的模式。伴随着高校体育改革，附属竞技体育学校人才培养计划也进行了改革与创新，培养和形成了一支具有本校特色的竞技体育后备人才教学训练和科研服务梯队。③附属竞技体育学校挂靠高校，信息来源宽广，获取教学改革条件便捷，其体制转换、机制完善、竞技体育后备人才培养、科技服务等问题，也会联动的影响到其他省（市）体育运动学校、单项运动学校、各类少儿体校、中学高水平试点学校、青少年体育俱乐部相关体制的改革与更新。④附属竞技体育学校办学特色较为鲜明，诸如西安体育学院竞技体育学校跆拳道、散打、田径等是传统优势项目，在全国同行中具备一定的夺冠实力。 　　2.1.2 劣势 ①同样都是中专学校，体育中专和其他学科中专有一定的行业差异，目前社会对学生的理论与技能要求不断提升，如果说中等教育阶段的高中是我国教育体系中的直系，那么对处于旁系的体育中专教育来说，只接受过中等教育的运动员就业无疑是一个巨大挑战。②在社会转型过程中，举国体制下的一些旧观念与体制尚未得到及时的更新，表现在部分人潜意识中金牌压倒一切，一味的追求竞技体育的奖牌数，只顾及体育大国而无暇顾及体育强国，只顾及竞技体育的发展，而无暇顾及社会体育和学校体育的发展。③附属竞技体育学校经过数十年的发展，在办学思路、运行机制、管理方式上都形成了固定的模式，这些模式已经不能与之相适应。随着新现象和新问题的出现，新旧矛盾逐步积累，这些模式已经成为束缚学校发展的桎梏。④与省（市）体育运动学校、单项运动学校不同的是体育院校附属竞技体育学校倚靠在体育院校下，面临的办学压力相对较小、生存欲望相对较低，自我更新能力有待提高。 　　2.1.3 机会 ①政府重视竞技体育学校的发展。国家做出了《全面实施竞技体育发展战略，进一步提升我国竞技体育运动水平》的战略部署，为体育院校竞技体育的改革与发展制定了明确的政策导向。国务院办公厅转发的体育总局等部门《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见》已于2010年3月30日正式下发，文件中指出深化体制改革，应采取体教结合等举措，体现出国家和政府愈发重视运动员综合素质的提升。②体育运动学校科研前景广阔。在中国期刊全文数据库以“竞技体育发展”为主题精确匹配的模式下检索2001-2010年的期刊文献，检索出相关研究课题772项，但输入“体育运动学校”在结果中有哪些信誉好的足球投注网站相似课题，仅有王卫华的《浅谈省级体育运动学校人才培养现状及发展趋势》（2007）一篇，这不仅无法满足竞技体育学校自身发展的内在科研需求，还远远落后于社会对竞技体育学校科研发展的外在需求。 　　2.1.4 威胁 ①体育院校与附属竞技体育学校是母子关系，母校声誉好，自然对附属竞技体育学校生源有较好的导向作用。其他综合院校体育院系与专业体育院校的竞争与日俱增。②社会上出现了很多民办俱乐部和体育学校，如民办足球俱乐部、网球学校、游泳学校等，他们所吸纳的生源势必对附属竞技体育学校产生巨大的冲击。③某些竞技体育学校及时调整自身前进航向，例如陕西省体育运动学校运动员培养计划中设置了培训课程（职业教育课程），如增加社会体育指导、赛事裁判与组织、运动损伤与保健、计算机等理论与实践课程，目的是提高运动员的培养质量，提升了升学率；部分体育学校进行了学制改革，如设置必修课与选修课，实行弹性学分制，有能力的运动员可以通过两年的学习完成原本三年才能完成的课程。④相关研究薄弱，可参考的文献资料匮乏。 　　2.2 SO、ST、WO、WT策略 ①优势机会策略（S