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让家长会成为沟通学生家长教师心灵桥梁 　　 摘 要： 学校和家庭是学生成长和受教育的两个最主要的场所，家长是孩子的第一任老师，教师则是学生在学校中的监护人。如果说一个班级就是一个温暖的大家庭，那么教师就是这个大家庭的一家之长。学生家长是教师主要的交际人群之一，因此，对于教师而言，掌握必要的与学生家长交往沟通的技巧就显得尤为重要。 　　 关键词： 学生； 家长； 教师； 心灵 　　中图分类号： G642文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）03-0161-01 　　 1 案例分析 　　 家长会意向：就学生的教育问题与家长进行沟通，加深双方对孩子的了解;向家长宣传正确的教育理念和教育方式，帮助家长学会用正确的方法教育子女，为孩子提供更好的成长环境；向家长介绍自己的班级概况，展示班级成就，让家长认识、理解、支持老师的工作，寻求家长的配合。这个班的学生我从初一带到初三，当了三年班主任兼数学代课老师，对学生比较有感情，希望能教好大家，不辜负学生和学生家长的期望，所以时常感到压力很大，也想听听学生及学生家长的心声，做到知己知彼，百战不殆，因此，我认为家长会会是一个很好的交流平台。 　　 家长会开展过程： 　　 （1）学生代表发言（注：在家长会召开一周之前要求每位学生给家长写一封信，阅读完以后从中挑选了几封具有代表意义的信） 　　 （2）家长代表发言（由已经发言过的学生的家长发言或者对孩子教育颇有研究的家长发言） 　　 （3）我的总结性发言。 　　 以下便是我召开的那次家长会的情况: 　　 时间：期中考试后 　　 学生发言代表： 　　 学生：钟馗，男，初三（三）班学生，学习成绩全班第8名 　　 发言内容：致母亲的一封信 　　 亲爱的母亲您好： 　　 ...... 　　 此刻当您满怀关切的坐在家长会的会场中，望着那一张张并不理想的试卷时，我知道妈妈您又难过了。我仿佛已经看到您的双眼又一次湿润了，你的鼻子酸了，甚至我还能感受到你的思绪也已如麻，焦虑而不安。妈，孩子知道你一定是在为孩子的未来而焦虑，为孩子的前途而担心对吗？是呀，母亲对于儿子深切的爱，作为孩子的我，又何曾没有理解呢？然而孩子在这里只能说声对不起了，尽管孩子很清楚“对不起”三个字，对于您对儿子这15年所倾注的爱，根本就微不足道，尽管孩子没能给您光荣，未能使您骄傲，可是，我确实努力过了。 　　 妈，您知道吗？自从上初三以来，我整个人活在学习的深重恐惧下，其实第一次月考我的成绩比本次还差，为了不让您难过，我请求班主任瞒住了您，并下定决心要在一个月时间内恢复原来的成绩状态，在那一个月的时间内我变得更加的紧张。妈，您知道吗？不知道有多少次我曾考8分，倒数13名的成绩在夜里惊醒，醒来之后还泪流满面。每当这个时刻来临时，我就会觉的自己好累，好苦，好孤独。有多少次我多么希望可以同小时候一样因为伤痛一头依偎在您怀抱中，听您亲口告诉：“我孩子别怕，有妈妈哩！！”妈您知道吗？我该有多么渴望这份安慰呀，可是我到底还是从您身边固执的溜走，因为我知道，一旦您知道真相，您必定会伤心地肝肠寸断甚至于超过我自己。妈，我不想让你难过呀，为了你日日夜夜的辛劳，我只有忘乎自我的努力对于您的付出也为了您的笑容，这是我必须的。 　　 然而此次，我依旧考差了，我的精神几乎快要崩溃，那最初的斗志和希望也已经衰竭了，破灭了，我决定放弃了。 　　妈妈请原谅我。 　　 发言人：钟馗 　　 此时此刻，他的妈妈已经泣不成声，很多位学生的妈妈都在悄悄抹着眼泪，也就是此时很多妈妈才真的认识到原来自己并不完全了解自己的孩子。孩子和自己的妈妈互相拥抱来让一切冰山融化。随后我与钟馗妈妈进行了详细的交谈。因为这个孩子人品很好，心地很善良，所以，我首先从他的优点出发，希望他的妈妈给他一个更广阔的天空任其翱翔。 　　 会后，钟馗告诉我，通过这次家长会他的妈妈更深地了解了他、理解了他，妈妈和他进行了很好的沟通，他学习起来也没有以前那么累了，每当学习上遇到困难时他总是能够迎难而上，因为有了妈妈的信任。 　　 反思我设计的家长会让学生代表发言，中心目的在于给孩子们建立平台让孩子们能够把最真实的一面展现在家长及老师的面前，彼此之间建立真正的信任，搭建起理解的纽带，为孩子们更好地成长发展创造空间。因此，运用好家长会也是教学管理的一种有效的手段和方式方法。 　　 2 召开家长会应该注意的问题 　　 2.1首先学会耐心的倾听学生及家长的心声 　　 倾听一是出于礼貌和对家长的尊重，听要做到用心、细心、耐心，在倾听过程中要善于分析思考别人说话的意图。倾听是一种技巧，是一种教育的智慧。倾听并不是简单地听，它是全身心投入，专注地听。班主任对学生家长的谈话不仅仅是听听而已，要真正听出对方所讲的事实、所