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2018年中考语文文言文知识点：文言实词 文言文令很多中考考生头疼，有很多中考语文文言文知识点需要大家掌握，下面为大家带来2018年中考语文文言文知识点【文言实词】，希望大家能够认真阅读，从而复习好这些知识点。古汉语实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词，他们有实在的意义，能单独回答问题。(一)古今异义。在文言文中，有些古今相同时词，由于演变的结果，词的含义表现出以下几种差异： 词义扩大。如“江”和“河”古时专指长江与黄河，现在泛指江河。 词义缩小。如“率妻子邑人来此绝境”中的妻子指的是妻子和儿子，现在专指男子的配偶。 词义转移。如“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”古义指低微而鄙俗〈即地位低见识浅)，而现在是品德恶劣、不道德的意思。词义交叉。如“怜”，古今意义都有怜悯的意思，但“项燕为楚将，数有功，爱士卒， 楚人怜之”中的“怜”解释为爱怜比较适合文意。古今异义的单音词集录去汤郭寻〔不久)走裙致词(对一一说话)但〔只是)赞(传记结尾处的议论文字)曾(还、尚且)谢〔道歉)借(即使假设借第令勿斩)比(等到比至陈)间控〔拉开)恶〔怎么)委池入出发举征〔征验)夫或〔有的人某人)进退忠(尽力做好本分的事)狱鄙再向〔过去的以前的)师(军队取法)古今异义的双音词集录绝境交通妻子无论前途〔前面的路程)所以〔一一的方法一一的原因)会计(聚会商议)往往经纶(筹划治理)亲戚〔今义：跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或他的成员古意：父母兄弟至亲骨肉)南极 (从南面到达某地)排空(冲向天空)卑鄙〔低微而鄙俗)痛恨〔痛心和遗憾)开张感激〔感慨而激动)牺牲于是(介词于和代词是的连用)以为(把一一作为宅边有五柳树，因以为号焉)可以明年几何〔多少)(二)词类活用文言文中，在特定的语言环境中，某些实词临时改变它原来所属词类的意义和功能，当成另一类词使用，这种现象叫“词类活用”。词类活用主要有以下几种情况： 名词活用为动词。如“域民不以封疆之界”中的“域”意思是限制。一狼洞(打洞)其中妇抚儿乳(喂奶)名(取名)之者谁公将鼓(击鼓)之置人所罾(用网捕)鱼腹中狼不敢前(上前)愿为市(买)鞍马不能名(说出)其一处也 名词作状语。如“箕畚运于渤海之尾”中的“箕畚”指用箕畚(装土石)，表示运输的工具。其一犬坐于前(像狗一样) 形容词活用为名词。如：“此皆善良”中的“善良”指善良、诚良的人。温故而知新(旧的知识新的知识)择其善(优点长处)者而从之亲旧(亲戚朋友知其如此)将军身被坚执锐(坚固的盔甲锐利的武器)百废(废弃的事情)具兴 形容词活用为动词。如：“亲贤臣，远小人”中的“亲”“远”意为亲近，疏远。京中有善(擅长善于)口技者恢弘志士志气(发扬光大) 动词活用为名词。如：“殚其地之出，竭其庐之入”中的“出”“入”意为出产的东西，收入的东西。猛浪若奔(奔跑的马)屠(屠户)惧，投以骨 意动用法。某些名词、形容词带了宾语，语意含有“以……为……”，“认为…… 是……”A：名词的意动，主观上认为宾语是什么例：父利其然也。利：原为名词，现做意动动词，可译为“认为这样是有利的B：形容词的意动，主观上认为宾语具有某种特征、特点。例：不耻下问(认为…是耻辱)一览众山小(认为…都是渺小的)固以怪之矣(认为这样很怪异) 使动用法A:动词的使动用法。广故数言欲亡，忿恚尉(使…恼怒)B:形容词的使动用法。苦其心志，劳其筋骨 无案牍之劳形(使…劳累)(三)一词多义。古汉语绝大多数是一字一词，因此一词多义实际上主要是一字多义。所谓多义，即既有本义又有引申义，比喻义等。理解一词多义要了解学习它们在古汉语中的多种意义，并要在具体语境中辨别确定其含义。初中常见文言实词集录安：形容词，安定的、安逸的。然后知生于忧患，死于安乐形容词，安稳的、稳定的。风雨不动安如山疑问代词，怎么。安得广厦千万间动词，养。衣食所安，弗敢专也，必以分人把：动词，拿、持。把酒话桑麻把酒临风形容词，白色的。比：动词，挨着对着。天涯若比邻动词，比作。每自比于管仲、乐毅动词，相比。曹操比于袁绍兵：名词，士兵军队。可汗大点兵名词，兵器武器。兵革非不尖利也池：名词，古代护城河。城非不高也，池非不深也名词，水池。墨池记出：动词，出现、露出。我以日始出时去人近动词，出去、出来。不复出焉动词，拿出。皆出酒食动词，产生。江山代有才人出处：名词，地方。几处早莺争暖树名词，时候时间。乡书何处达动词，处在。处江湖之远次：名词，层次。不可计其层次矣动词，编次、编排。陈胜、吴广皆次当行动词，驻扎、停留。又间令吴广之次所旁丛祠中 次北固山下丛：动词，跟从，跟随。择其善者而从之动词，依从。形容词