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试论提升事业单位思想政治教育实效性路径思考 　　摘要：当前，事业单位在思想政治教育工作中的管理职能还有没有作出合理的界定，加强事业单位思想政治教育工作的主要目的就是保障事业单位的各项事务可以顺利运行，更好地促进事业单位的不断发展，本文主要论述了事业单位思想政治教育工作的概念、新时期提升事业单位思想政治教育工作所要注意的问题以及提升事业单位思想政治教育工作实效性的有效途径等内容。 　　关键词：事业单位 思想政治教育 实效性 　　当前，随着我国社会发展速度的加快，事业单位的思想政治教育工作在管理职能方面的要求也逐渐提高，且管理职能的要求也变得越来越复杂，随着社会经济事业的不断进步，加强事业单位思想政治教育工作的实效性更为重要，事业单位在开展思想政治教育工作的过程中，必须要坚持科学发展观，制定合理的设计程序，及时发现相关工作人员在思想政治教育工作中所出现的问题，根据所存在的问题找出相应的解决办法，不断提高事业单位在思想政治教育工作方面的管理水平。 　　1、事业单位思想政治教育工作的概念 　　事业单位的思想政治教育工作具体职能主要分为落实、激励、调节、转变以及灌输等不同的阶段，其社会价值主要表现在其完成相关的社会职能之后所产生的社会意义和作用，传统的事业单位的思想政治教育工作，在管理方式上长期受到计划经济的影响，因此其作用较为有限，当前，事业单位在思想政治教育工作中的管理职能还有没有作出合理的界定，加强事业单位思想政治教育工作的主要目的就是保障事业单位的各项事务可以顺利运行，更好地促进事业单位的不断发展，在工作的过程中制定出相应的思想政治教育工作的规划，快速提升舍业单位工作的效率，这种方式对于保障事业单位的合理运行，加强内部工作者的学习和相互交流具有积极的影响。事业单位的思想政治教育工作主要做的是人的工作，属于一种非强制性的启发引导工作和说服教育工作，人们对于道理奉行和接受的程度，成为事业单位思想政治教育工程检验成效的重要标准，在新的社会发展形势下，事业单位在各个方面不断进行深化改革，事业??位职工的参与意识、民主思维和文化知识都有了不同程度的转变，职工的道德观念、价值取向和理想信念也都发生了深刻变化。 　　2、新时期提升事业单位思想政治教育工作所要注意的问题 　　2.1 搞好差异性和同一性的关系 　　事业单位在对职工进行思想政治教育工作时，一定不要忽视职工追求独立、勇于创新、求知欲强、敢于变革的特殊心理特点，在对职工尤其是青年职工进行思想政治教育工作的过程中，密切关注职工的思想动态，人的心理品质和道德面貌在一定程度上会受到社会道德的约束，因此，必须要关注到事业单位思想政治教育工作的社会性，人的思想都会有共性的一面存在，因此对职工进行思想政治教育工作也一定会有章可循，但是人的思想实际上又存在着很大的特殊性，这些特殊性决定了人的思想是存在着差异的，在解决这些思想问题时必须要具体问题具体分析，利用不同途径和不同的方法去给予解决，这就需要在考虑到职工的共性的同时还要充分关注每位职工的个性，坚持从实际出发考虑职工自身的文化基础。 　　2.2 搞好长期性和现实性的关系 　　对事业单位职工进行思想政治教育工作的主要目的就是要引导和教育他们解决态度问题、方向立场问题以及政治信念的问题，解决思维方式、价值观念、思想认识等人生观和世界观问题，解决修养、纪律和道德问题，总之，就是解决职工的道德素质和思想政治问题，因此，事业单位思想政治教育工作的关键就是要处理好培养什么人的这一问题，通过对职工进行思想政治教育工作，使他们能够坚定社会主义的发展方向，真正将职工培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，这些决定了事业单位思想指正教育工作所具有的现实性和长期性，而长期性和现实性又是相统一的，各个阶段、各个时期都需要对职工进行思想政治教育工作，这就是现实性和长期性的具体体现和反映，从一个教育时期进入另一个时期，其思想政治教育工作的内容可能会发生一定的变化，这就是现实性所体现出的变化，而正是在这样的时间上的连续和中断恰恰就构成了一定的长期性，这两者是现实目标和长远目标、当前任务和不同时期任务的不可偏废，因此，在对员工实行思想政治教育工作时，我们必须要立足长远，只有在长期目标的指引下着眼现实，才能扎扎实实地将对职工的思想政治教育工作做到实处。 　　2.3 搞好主体作用和主导作用之间的关系 　　将主体作用和主导作用之间的关系处理好也就是指真正正确发挥好职工的主体作用和教育人员的主导作用，任何一种教育当中都会存在着教育者以及被教育者这样的两个方面，事业单位对职工的思想政治教育工作在施行教育的过程中同样离不开教育者引导、启发和传授被教育者知识的问题，职工在事业单位的各项工作中是主体，尤其是对着社会经济的不断发展、科学技术的不断进步，这些因素都使得事业单位职工