试论拓宽高校毕业生就业门路主要经验和做法.docVIP

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试论拓宽高校毕业生就业门路主要经验和做法

试论拓宽高校毕业生就业门路主要经验和做法   摘 要 随着高校扩招,近年高校毕业生数量急剧膨胀,就业门路的多样化成为解决就业的主要渠道,而拓宽高校毕业生就业门路更是工作的重中之重。本文通过分析拓宽高校毕业生就业门路已有经验和做法,分析了某些做法的不足之处,提出了建设专业化的职业指导师资队伍,多渠道地进行职业指导实践,校企联合,建立订单式需求关系,为学生创业建立服务平台等拓宽就业门路的措施和建议。   关键词 高校毕业生 就业门路 经验和做法   随着高校扩招,近年高校毕业生数量急剧膨胀,2010年毕业生人数为630万人,应届毕业生规模是本世纪初的6倍,2011年650万人,再加上往届没有实现就业的需要就业的毕业生,预计目前需要就业的超过900万人。2011年高校毕业生人数创历史新高,大学生就业面临新的挑战,在众多因素的交织影响下,出现了不同程度的“就业难”现象,整体就业形势十分严峻。社会对大学生的有效需求没有明显增加的趋势,供求矛盾仍然突出。①   2011年国务院针对毕业生的就业工作发通知指出要多渠道开发就业岗位,完善相关政策措施,切实加强就业服务,千方百计促进高校毕业生就业。由此可见,就业门路的多样化成为解决就业的主要渠道,而拓宽高校毕业生就业门路更是工作的重中之重。   1 拓宽高校毕业生就业门路已有经验和做法   近年来,各部门在拓宽高校毕业生就业门路方面做出了许多努力,实施了一系列措施,就业工作取得了显著成绩,积累了一些经验,如根据市场需求设置学科专业,成立职业指导机构等。   1.1 根据市场需求设置学科专业   高校根据对我国产业结构调整及未来经济发展趋势,科学地做好各类人才需求的预测并合理设置专业结构,调整人才培养结构,调整招生的规模和培养人才的规格,提高办学层次。②如广东药学院把握护理高等教育蓬勃发展的大好形势,2008年成立了护理学院。历年来学生培养质量获得社会高度认可,就业率达100%。   1.2 成立职业指导机构   近年来国内各高校相继成立了职业指导机构或职业指导中心,配备职业指导人员。某些高校针对就业指导成立了类似就业指导中心的机构,为学生提供服务。   1.3 开设相关的职业指导课程   目前,各高校相继开设了职业指导相关课程,如职业生涯规划课、毕业生就业指导课、创业课程、职业指导专题讲座等,力争为毕业生提供全方位的服务。   1.4 鼓励毕业生面向基层就业   帮助学生了解如大学生志愿服务西部计划、三支一扶计划等,应届毕业生入伍服义务兵役政策,到农村从教上岗退费政策等基层项目的政策。如向中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业,并履行一定服务期限的高校毕业生及应征入伍服义务兵役的高校毕业生宣传学费补偿和国家助学贷款代偿等政策。   2 拓宽高校毕业生就业门路部分做法的不足之处   目前,拓宽高校毕业生就业门路的做法已有许多,其中许多是值得继续发扬光大的宝贵经验,但也有一些不足之处需要改进,值得大家共同探讨。例如职业指导工作不系统,③指导队伍专业化水平不高,④教授职业课程方法过于单一,授课时间也仅限于大四第一学期。对于职业指导研究中如企业的用人机制,家庭和群体价值观在就业指导中的作用,当代大学生就业心态的分析和研究等⑤重要领域涉及较少。特别是指导用人单位在招聘毕业生时对学生学历、专业的要求等就业歧视方面研究较少。职业指导中创业教育内容也不充实,目前,大部分高校仍停留在就业教育的阶段,对学生进行创业教育方面指导的内容较少,导致大学生欠缺创业中所需要的各方面知识和能力,直接影响了他们顺利创业。   3 拓宽就业门路的措施和建议   3.1 建设专业化的职业指导师资队伍   对职业指导人员进行教育和培训,通过开展学术沙龙和工作经验会等,进行职业指导工作的理论探讨,向职业指导全员化、专业化⑥方向迈进。例如广东药学院职业指导的师资队伍就包括校就业指导中心工作人员、系院主管就业工作领导、专业老师、辅导员、行政管理双肩挑人员、企业人员等,每年上半年定期与用人单位交流,参观企业等。   3.2 多渠道地进行职业指导实践   (1)利用各种途径,如通过QQ、微博、电子邮件、电话、面谈、模拟面试等形式对学生进行职业指导和咨询,利用各种资源为学生职业实践创造条件。例如,高校通过开设《医药大学生职业生涯规划课》选修课与《医药大学生就业指导课》必修课等课程,与职业指导师面对面,建立就业信息网“专家在线”等途径,对学生进行职业生涯规划和就业指导。   (2)联系毕业生,建立“校友通讯录”,鼓励已经毕业的学生中回校介绍工作经验,向在校学生传达必威体育精装版的社会行业发展趋势,为学生提供企业用人标准和用人信息,并充分利用自身行业优势和人际关系,及时为毕业生搜集有用的实习与就业信息,为毕业生创造有利的就业环境。   (3)联系资

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