《优质教学资源（以微、优课为代表）在英语教学中的应用研究》研究报告.ppt

* * * * * * * * * * 优质“微课”资源实现了“导学案”重难点的视听化 东莞市基础教育科研规划课题 优质“微课”资源实现了“导学案”重难点的视听化 东莞市基础教育科研规划课题 优质“微课”资源构建的信息化小组合作学习新模式 东莞市基础教育科研规划课题 优质“微课”资源构建的信息化小组合作学习新模式 东莞市基础教育科研规划课题 实用性原则 易用性原则 趣味性原则 1 3 2 在制作系列微课时，我们始终把实用性放在第一位。 方便学生使用，降低学生学习的难度。 让学生乐意通过微课来进行学习。 页码 总结出高效实用的英语微课制作原则及方法 东莞市基础教育科研规划课题 总结出高效实用的英语微课制作原则及方法 东莞市基础教育科研规划课题 4个环节及分工： 总结出高效实用的英语微课制作原则及方法 东莞市基础教育科研规划课题 制作十步骤： 总结出高效实用的英语微课制作原则及方法 东莞市基础教育科研规划课题 拍摄慕课宣传片、论文、《小狸有“喵”招》系列微课等 东莞市基础教育科研规划课题 以本课题实施为蓝本制作的英语慕课案例参加东莞市2015年首届慕课创新案例评选荣获二等奖，在2016年东莞市第二届慕课创新案例评选再次荣获二等奖。 拍摄慕课宣传片、论文、《小狸有“喵”招》系列微课等 东莞市基础教育科研规划课题 获奖论文题目 作者 奖项 《微课，让初中英语课堂更具魅力》 王文静 二等奖 《初中英语读写综合教学的实践与反思》 吴森 二等奖 《浅谈微课在初中英语翻转课堂的实施策略》 秦佩玲 三等奖 《浅谈Google在初中英语课程中的应用》 江涛 三等奖 《浅议如何在初中英语教学中依托“微课”创建高效课堂》 江涛 三等奖 拍摄慕课宣传片、论文、《小狸有“喵”招》系列微课等 东莞市基础教育科研规划课题 拍摄慕课宣传片、论文、《小狸有“喵”招》系列微课等 东莞市基础教育科研规划课题 由课题组成员参与制作的微课作品《小狸有“喵”招》系列微课共计82部，其中18部作品参加2014年-2016年东莞市初中英语微课堂比赛全部获奖, 其中东莞市一等奖7人次，二等奖9人次，三等奖2人次。 拍摄慕课宣传片、论文、《小狸有“喵”招》系列微课等 东莞市基础教育科研规划课题 拍摄慕课宣传片、论文、《小狸有“喵”招》系列微课等 东莞市基础教育科研规划课题 课题研究效益 促进了教师的专业成长 东莞市基础教育科研规划课题 促进了教师的专业成长 东莞市基础教育科研规划课题 学生利用“微课”学习英语的兴趣提高 东莞市基础教育科研规划课题 学生利用“微课”学习英语的兴趣提高 东莞市基础教育科研规划课题 研究反思与展望 研究反思与展望 东莞市基础教育科研规划课题 1. 如何更好地指导学生进行有效的信息化合作学习？ 2. 如何科学设计信息化小组合作学习任务？ 3. 如何更好地指导老师制作互动式微课？ 4. 如何寻找安全高效的信息平台发布微课视频？ 总结过去，展望未来，课题组在课题研究中发现还有以下问题有待进一步深入研究： 谢谢观看！ 东莞市基础教育科研规划课题 * * * * * * * * * * 口令：RAPID708 课题编号：2015GH260 《优质教学资源（以微、优课为代表）在英语教学中的应用研究》研究报告 课题负责人：江涛 东莞厚街湖景中学 Dongguan Hujing Middle School 课题综述 1 研究过程 4 研究内容 2 研究成果 5 问题与方法 3 研究效益 6 目录 CONTENTS 一.输入标题 简述 页码 课题综述 选题背景 选题意义 研究现状 概念界定 理论依据 小组合作 微课 翻转课堂 选题背景 页码 导学案 东莞市基础教育科研规划课题 近几年来，我校紧跟改革步伐，不断学习先进教学理念，在英语教学中率先开展“高效课堂”模式和小组合作学习。而今，“一师一优课、一课一名师”等活动中国教育界掀起一股“微课”“优课”热潮。教师如何在当前的大环境下整合各种先进新颖的教学模式，取其精华，去其糟粕，从而提高英语教学质量就显得尤为重要。 改革课堂教学方法，是提高课堂教学有效性的唯一途径 探索出一种能提升我校英语教学有效性的策略，构建一种“微课”主导下的“翻转课堂”模式。 选题意义 东莞市基础教育科研规划课题 国内研究综述 国外研究综述 选题意义 页码 东莞市基础教育科研规划课题 从2008年以来人们对于微课的研究越来越多，很快在实践层面就出现了一些尝试并成为了关注的热点。它作为一种新兴的教学资源已初见成效，不论从理论还是实践都可以对我国微课的进一步研究提供很好的借鉴作用。 对于微课如何促进英语教学，目前国内有一些学者做了研究，他们大多都认为