《传热学》实验教学大纲 主 撰 人：俞天兰.docVIP

《传热学》实验教学大纲 课 程 名 称：传热学 英 文 名 称：Heat Transfer 课 程 编 号： 实 验 课 性 质：非独立设课 课 程 负 责 人： 开放实验项目数：2 大 纲 主 撰 人：俞天兰 大 纲 审 核 人： ? 一、学时、学分 课程总学时： 40 实验学时： 4 课程总学分： 2.5 实验学分： 二、适用专业及年级 过程装备与控制过程专业三年级 ? 三、实验教学目的与基本要求 通过《传热学》实验，使学生掌握基本操作技能，增强感性认识，加深对基本概念的理解、学会整理、分析实验数据的方法，为今后专业学习和从事科学研究奠定良好基础。要求学生： 1、了解实验装置，熟悉空气流速及管壁温度的测量方法，掌握测试仪器、仪表的使用方法； 2、掌握实验基本原理、实验装置结构，学会使用实验仪器与设备； 3、通过测定空气横掠单管时的表面传热系数，掌握将实验数据整理成准则方程式的方法。 4、掌握对数据进行处理和误差分析的方法。 四、主要仪器设备 传热性能综合实验台，精密温度计，电加热器，玻璃转子流量计，离心泵 五、实验课程内容和学时分配 序 号 实验项目 名 称 实 验 内 容 学时分配 实验属性 实验 类型 每组人数 实验要求 指导 教师 已开/未开 1 强迫对流表面传热系数的测定 测定空气横向掠过单管表面时的表面传热系数：先通过测定流速，温度及物性参数的值来确定c,n的值，便可求得平均换热系数。 2 技术基础类 验证型 6 必做 俞天兰 2 非稳态（准稳态）法测量材料的导热性能实验 本实验是根据第二类边界条件，无限大平板的导热问题来设计的。通过该实验，学生可以掌握快速测量绝热材料的导热系数和比热的方法以及使用热电偶测量温差的方法。 2 技术基础类 验证型 6 必做 俞天兰 3 稳态球体法测定粒状材料导热系数 在稳定状态下，利用圆球法测定粒状材料的导热系数。 2 技术基础类 验证型 6 选做 俞天兰 4 中温法向辐射时物体黑度测定 用比较法测量中温辐射时物体的黑度ε。 2 技术基础类 验证型 6 选做 俞天兰 六、实验技术、方法、手段 1、由实验老师讲解实验原理、要求、目的、实验装置结构及安全事项。 2、实验人数为每组6人，每人实验的时间均为2学时，由学生独立操作实验。 3、要求学生通过实验了解传热实验的流程和装置掌握实验中所用温度计、流量计的测定原理及操作方法换热器的操作方法 1、考核方式：以现场检查、实验报告和出勤情况进行考核 2、考核成绩：实验成绩占课程总成绩的20% 3、实验报告要求： 实验报告应包含以下内容：本次实验项目的内容要求、目的意义、实现方案和需要的实验条件、操作过程和实验结果、对关键性的实验步骤及实验现象的分析以及对本次实验操作方法与内容作进一步改革与扩充的设想。 八、实验教科书、参考书 （一）教科书 1、杨世铭等编著，《传热学》第三版，北京：高等教育出版社，1998年 2、《传热学实验指导书》，2006.9. （二）参考书 1、章熙民主编，《传热学》，北京：中国建筑工业出版社，2001.1