主要考查海水温度和盐度分布规律该题给出海陆轮廓.PPT

海洋环境 考情深度解读 主干知识整合 重点热点探究 课标新题借鉴 考点分布 　　本部分内容高考命题主要侧重于能力的考查，命题形式以现实问题为背景的各种图表、材料分析展现。　　1. 海水的温度、盐度的分布和变化规律，洋流的运动规律及对地理环境的影响，几乎是年年考，特别是结合有关图形来考察。例如，2002年全国文综第11~12题、2003年全国文综第37题、2005年全国卷Ⅰ第10~12题、2006年全国卷Ⅱ第36题。　　2. 由于世界整体的发展趋势，海洋环境问题越来越引起人们的重视，例如中国与其他国家的岛屿争端、世界海洋资源的分布及变化，海洋污染的加重应多加关注。 　　1. 表层海水温度的水平分布规律。　　(1)海水表面平均温度的纬度分布规律：从低纬向高纬递减。这是因为地球表面所获得的太阳辐射热量受地球形状的影响，从赤道向两极递减。 　　(2)海水表面温度的变化特点:海水表面温度受季节影响、纬度制约以及洋流性质的影响。 　　2. 海水温度的垂直变化。　　海水温度的垂直分布规律是：从表层向深层，水温渐低，表层海水以下变化很小，经常保持低温状态。其原因主要是海洋表层受太阳辐射影响大，在海洋深处受太阳辐射和表层热量的传导、对流影响较小。 　　例１　右图为沿北纬32°纬线所作的8月份海水盐度和温度分布示意图，读图并根据所学知识回答下列问题。 　　［2007届·广东省实验中学月考卷]图4-11中水量平衡线是根据降水量减去蒸发量的差值绘制而成。读图分析回答问题。 www. http://S Copyright ? by yanglei All rights reserved. 专题4 考情深度解读 专题4 考情深度解读 命题趋向 专题4 主干知识整合 一、海水温度 专题4 主干知识整合 二、海水盐度 　　1. 影响盐度分布的因素(见下表)： 专题4 主干知识整合 　　注：影响盐度高低的因素中，高纬度海区结冰会使盐度增高，融冰会使盐度减低。状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。　　2. 海洋表面盐度的分布。　　 　　(1)按纬度分布规律：从南北半球的副热带海区，分别向两侧的低纬度和高纬度递减(下图呈马鞍形的实线)。　　(2)结合《海水的盐度分布规律图》理解海水的盐度分布规律时,应注意理解以下几点： 专题4 主干知识整合 　　①A：副热带海区，受副热带高气压带和信风带的控制，天气稳定而干燥,蒸发量大于降水量,因而海洋表面盐度最高。　　②B：赤道地区，虽然气温较高，蒸发量也不小，但由于受赤道低气压控制,降水丰沛,降水量大于蒸发量,盐度较低。　　③C、D：高纬度海区，气温降低，蒸发量逐渐减小，盐度逐渐降低。高纬度海区蒸发量降低，又有一定量的降水，加上融冰的影响，盐度最低。　　④南北纬40°~60°附近海域盐度的比较，北纬40°-60°海域附近的海域盐度低，主要是由于北纬40°附近的地球表面陆地面积广阔，有较多的陆地淡水汇入海洋，因而盐度较低。　　⑤B：赤道附近海区，盐度最低的海区位于赤道偏北，这是因为世界降水最多的地带不在赤道上，而位于赤道偏北。 专题4 　　1. 洋流的分布规律。　　(1)中、低纬度大洋环流(以副热带为中心)—北半球 顺时针，南半球逆时针—东岸暖流、西岸寒流。　　(2)北半球中、高纬度大洋环流(以副极地为中心)—北太平洋、北大西洋，逆时针—东岸寒流、西岸暖流。　　(3)北印度洋季风洋流(以赤道为中心)—冬季盛行东北风，海水向西流，逆时针；夏季盛行西南风，流向相反。　　(4)南极绕极环流—西风漂流(南纬30°~60°海域)，纬度更高的极地东风漂流。 三、海水运动 主干知识整合 专题4 　　2. 洋流与等温线、等盐度线。　　(1)洋流与等温线的关系。　　①“暖高寒低”即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬海区。　　②“凸向即流向”即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向。　　③“低来寒、高来暖”即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流，由高温海区流向低温海区的洋流为暖流。　　(2)洋流与等盐度线的关系。　　①“暖小寒大”即暖流流经海区的等盐度线向数值小的方向凸出，寒流流经海区的等盐度线向数值大的方向凸出。　　 主干知识整合 专题4 　　②“低反高同”即在中低纬海区，洋流的流向与等盐度线凸出的方向相反；在中高纬度海区，洋流的流向与等盐度线凸出方向相同。　　(3)等温线与等盐度线的关系。　　①在中低纬海区，等温线与等盐度线凸出方向相反；在中高纬海区，等温线与等盐度线凸出的方向相同。如下图示： 　　②在中低纬海区，等温线上的数值变化趋势与等盐度线上的数值变化趋势相反；在中高纬海区,等温线上的数值变化趋势与等盐度线上的数值变化趋势相同。 主干知