2018年春七年级下册美术教学计划.docx

七年级下册美术教学计划随着课程改革的进行，美术教学已经发生了综合性的变化。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学为中心，结合学生的学习实际，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：??继续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。本册教材共有十三课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业类型主要分为欣赏评述课、造型表现课、设计应用课和综合探索课四大类。 欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 二、教学目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。 要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 教学内容主要涉及四大领域：造型?表现领域，设计?应用领域，欣赏?评述领域，综合?探索领域。四类中仍以“造型?表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。三、具体工作：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。 教师方面： 1、做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。 做好课前准备，精心制作教具。 2、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。 3、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。 4、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。 5、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。 6、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 学生方面： 充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。具体课程安排如下，可因教学进度自行调整或增加额外课程第1周 一、 格尔尼卡 第1 课时第2周 二、 艺术源于生而高于生活 第 2课时 第3周 三、 手绘线条图像——物象空间的表达 第3课时第4周四、 手绘线条图像——物象空间的表达 第 4 课时 第5周五、 同类色与邻近色 第 5 课时 第6 周 五、 色彩的对比第 6课时 第 7周七、 色彩的调和 第 7 课时 第 8周 八、学习服装的色彩搭配 第 8 课时第 9周九、 中国画的笔墨情趣 第 9 课时第10周十、 中国画的笔墨情趣 第10课时第11周十一、写意花卉 第11课时第12周 十二、 写意花卉 第12课时第13周十三、 几何形体的联想 第13课时第14周十四、 策划一次出游活动 第14课时 第15周十五、 旅行团的旗帜和标志 第15课时 第16周十六、文化衫的设计制作 第16课时 第17周 十七、 用相机记录我的旅行 第17课时 第18周十八、 如何欣赏雕塑作品 第18课时 ? ? 15