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1、测量实训 本实训共2学分，主要内容为建筑工程测量的方法与实际训练。 1.1测量实训目的和要求 测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。 教学实习结束要求达到： 1较熟练地掌握经纬仪、水准仪的使用及检验方法；掌握角度、距离及高程的测定和测设方法。 2初步掌握大比例尺地形图测绘的顺序和方法。 3掌握施工放样及渠道测量(或路线测量)的基本方法，初步具有参加中、小型水利工程测量的工作的能力。 1.2测量实习内容 1、大比例尺地形图测绘 [1]．平面控制：敷设独立图根导线或小三角网，条件允许可由已知点开始敷设。 (1) 准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关内容。 (2) 外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、埋桩、标志点号、角度观测和距离丈量(导线边长或小三角基线)、定向。 (3) 内业工作：外业手簿的检查和整理、基线长度计算、绘制控制网略图、三角网(或导线网)平差计算、坐标计算、编制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。 [2]．高程控制：敷设四等水准路线。 (1) 准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。 (2) 外业工作：踏勘、选点、埋标、进行四等水准观测。 (3) 内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。 [3]．碎部测量 (1) 准备工作：图板准备、检校经纬仪(竖盘部分及视距常数)、工具与用品准备、复习教材有关部分。 (2) 外业工作：加密测站点、地形测绘。 (3) 内业工作：碎部点上点检查、地形图清绘、拼接、整饰与检查。 [4]．地形图的拼接与整饰 在统一实习场地内，每组测绘200 m x 200 m的1：500地形图一幅，每小组绘制同样的图一幅，同时与邻图进行拼接并整饰。 2、施工放样测量 [1]．准备工作 在本组所测地形图上假想先布置一个建筑物(楼房等)，再根据所布置的建筑物位置和其轮廓尺寸、量取放样点的坐标值，然后根据坐标值计算放样数据(边长及角度值)，并加以校核。仪器检校，工具用品准备。 [2]．实地放样 根据所计算好的放样数据、用仪器将建筑物的定位点(主轴线或轮廓轴线交点)测设在地面上，并进行校核测量。本项内容可视场地条件等加以灵活安排。 3、应交资料（毕业实践环节材料之一） [1]．小组交 ① 全部外业观测记录手簿、控制点成果表、控制网平面图。 ② 水准点位置略图与说明、观测记录手簿、水准点成果表。 ③ 地形测量观测手簿、清绘好的地形图。观测手簿、渠道纵横断面图。 [2]．个人交 ① 控制平差计算表和坐标计算表(若测小三角网时，还应交基线长度计算表) ② 水准测量成果整理计算表。 ③ 实习报告。 1.3实习分组及仪器配备 教学实习分组进行，每组5~6人。每组借用经纬仪、水准仪、钢尺及电子计算器各一台(盘)，并配备所需工具。 1.4四、时间安排 内 容 天数(天) 动员、领取并检校仪器 0.5 地形图测绘(控制2天，地形1天，修图0.5天) 3.5 地形图应用 1.0 施工放样测量 1.5 场地测量(外业1.5天，内业1.0天) 2.5 机动、小结、考查 1.0 合计 10 5、建筑施工技术方案设计 本实训2学分，它与建筑施工技术课程相配合。 5.1课程的性质和任务 　　“建筑施工技术方案设计”实训课程是建筑施工与管理专业一门主要的必修实践环节，是让学生进一步掌握建筑施工主要工艺与主要施工方法。 5.2教学方法和教学过程建议 ??? 建议采用案例教学，任务推动的教学方法。指导教师下达设计任务书，布置设计任务，学生以个别化自主学习为主，指导教师指导为辅，独立完成设计任务。 1设计任务（题目）选取要紧密联系实际，最好来自建筑工程生产一线，以增强实训的实用性、针对性和适应性。 2指导教师应根据设计要求，编制设计任务书和设计任务指导书。 5.3教学媒体 1．参考教学媒体可选用《建筑施工技术》多种媒体教材。 2．指导教师编制的设计指导书。 3．指导教师推荐的相关标准、规范、规程和施工手册等。 5.4课程考核 本课程的考核成绩由平时成绩和最终提交成果的成绩综合确定。平时成绩占20％，根据学生学习态度和设计任务完成进度评定。 5.5学时分配 　　本实训课程的总学分为：2学分。36学时。包括钢筋混凝土工程施工方案设计和单层工业厂房安装工程施工方案设计两项内容。 次序 设计项目 设计内容 学时 备注 1 钢筋混凝土工程施工方案设计 布置任务、收集资料 2 ? 计??? 算 4 ? 选择施工方案 6 ? 绘制配板图 4 ? 修改