编者按：大丰市实验小学坚持“以人为本,和谐发展”的理念,积.docVIP

编者按：大丰市实验小学坚持“以人为本，和谐发展”的理念，积极倡导“简单之事做透，平淡之事做精”，把小事做好，把小事做细，让小事成就大事，细节成就完美，用教育的艺术滋养孩子的童年，努力实现“办人民满意的实验小学”的办学宗旨。学校始终把人视为学校发展的第一资本，把学生的品德形成作为学校教育的头等大事，把学生身心的健康、人格的完美、素质的发展作为衡量学校工作的最重要尺度。学校致力于把校园建设成师生生命发展的精神乐园和人生旅程的光辉驿站，以自身办学的实践证明了学校发展的意义就在于引领师生的成长。 学校发展的意义在于引领师生的成长 ● 冯春华 丁善辉 徐文红 大丰市实验小学是一所历史比较悠久的学校。学校创办于1935年，从最初的私立学校，到人民政府兴办的公立小学，逐步发展到如今的现代化省级实验小学。校园面积4.4万平方米，现有70多个班级，3500多名学生，在职教师200多名。多少年来，无数孩子从这里起步，汲取知识的营养，学习做人的道理，体验成功的喜悦。而一任又一任的实小教职工在小学教育的阳光大道上与时俱进，一路前行，勇敢开拓。我校的教风、学风和校风积淀为“行德、行知，求真、求美”，时刻引领学生成人、成才，引导教师创新、创业，指引我校进取、进位。多年来，我校始终以“办大丰人民满意的学校，当社会各界欢迎的教师，育全面发展的‘四有’新人”为目标，立足校本夯基础，创新奋进求突破，校园规划建设全面启动，管理措施日趋科学，教育教学秩序规范，师生成长成效显著，办学特色优势彰显，社会满意度一路攀升，实现了学校的快速和可持续发展。 可以说，我们用辛勤的探索和耕耘，用卓越的思考和实践实现了大丰实小跨越式发展，实现了一所实验小学的不断超越。我们越来越深刻地理解，学校发展的意义就在于引领师生的成长。 一、明确学校可持续发展的三个追求——学校、教师、学生 学校的发展首先是理念的引领。学校要科学发展，就必须用先进的办学理念引领办学行为。近年来，社会各界对学校教育的要求不断提高，高效、优质、公平、全面等等，最重要的是一句话，即以人为本，以学生为本，以学生的发展为本，以学生的全面发展为本。我们把这样的理念贯穿学校管理的全过程。 办人民满意的实验小学——践行发展的承诺 作为一所“老牌”的实验小学，我们清醒地意识到学校在社会各界倍受关注，也意识到我们肩上的责任十分重大。我们要让社会各界体会到实小人在践行公平教育的理念。我们真诚地关爱每一个学生，尤其是家庭困难的学生、父母不在身边的学生、学习困难的学生，让所有的孩子都在爱的沐浴中成长。我们加强师德师风建设，向社会各界公开我们廉洁从教的庄严承诺，真诚地对待每一位学生家长。我们用制度和管理规范办学行为，规范老师的一言一行。我们更在理想与现实之中负重奋进、开拓创新，逐步前行，不断超越发展，竭力创办大丰人民最满意的实验小学，引领大丰的小学教育发展，努力让大丰的全体孩子接受到优质的教育。 做家长满意的人民教师——走出职业意义的教书匠角色 教师也生活在社会中，是社会人，他们价值定位或多或少受社会的影响。不管什么时候，我们都引导老师读懂自身职业的事业意义，专注于教师价值的追求。每年的德育年会，我们展示教师们独具匠心的教育案例，每年一个月的暑期培训，我们把师德教育作为重要内容，用全国优秀教师的楷模和本校先进教师的事迹引领全体教师爱岗敬业。大爱无疆，润物无声。现在，每一个办公室和每一个教室，每一堂扎实和多彩的课，都透出教师在平凡的岗位上追求事业成功的专注和执著，都能感受到教师对每一个孩子的期望和呵护。 “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，我们的教师在“天天感动学生”的追求中，用真诚和汗水发扬我们学校为人师表、爱生如子的优良传统。 育社会欢迎的优秀学生——培养全面发展的时代新人 如果说学校发展是基础，教师发展是关键，学生成长则真正是我们全校教职工一切工作的归宿。“一切为了学生，为了全体学生，为了学生的全面发展。”这是我们学校管理的根本出发点和归宿，是我们对教育目标的解读和理解。 二、明晰学生素质发展的三条主线——文明、文化、文体 课堂、课程、教师、学生是学校内涵发展的核心，而提高学生素质则是呈现教育管理理念的主战场。我们把促进学生素质发展作为学校管理的重中之重，作为深入实施素质教育的必由之路。 文化——为每一个学生的成长浸染文化底色 我们开足开全上好每一门课程，不仅让每一个孩子首先都达到最基本的合格水平，而且要让所有的孩子在实小的课堂上得在所能达到的最好的发展，让学生在自己喜爱的方面得到更好的培养和发展。我们在强化对四十分钟质量意识的同时，以科学的、规范的学业评价方案引领教师的教，以学生的学业目标达成度来评价教师的教，改单一