思维可视化未课堂设备购置方案.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT16 思维可视化未来课堂设备购置方案 一、申购理由 为了创设“思维可视化未来课堂”教与学实践的应用环境，为“思维可视化”的教与学提供课前、课中、课后的一体化教学支撑体系,支持思维可视化教学、分组协同教学、分层教学、基于案例教学，体验学习、探究学习、微课堂、翻转课堂、远程互动教学、MOOC等教学功能，重构未来学习新空间。在教学软件方面，运用现代教育信息技术，建立功能齐全、信息交互迅速、使用便捷的“思维可视化未来课堂”教学支撑平台，以便构建有利于促进学生思维可视化训练交流、探究、讨论、展示等方面的环境。在课堂教学方面，将根据不同学科的教学目标进行知识加工、联结和分享、测评反馈(实现课堂交互训练、实时评测、在线小组研讨、虚拟空间共享)、知识强化和知识迁移等五步流程，把学科知识与科学思维可视化??练有机结合。具体功能如下： 功能模块功能描述功能1学习平台管理功能 本模块可以实现对教师的公开课进行点播观摩与课例的评议，促进学生和老师对公开课例视频的学习，也满足反转课堂视频及微课程视频的点播需求，实现学生课前、课后教和学、课例的查询与检索、点播与评议；课例下载等。支持微课堂、翻转课堂、微格教学、教师教育培训、远程互动教学、MOOC等。主要功能：课例的查询与检索、课例的点播与评议、课例分类、思维可视化教学资源点播、教学资源分享、虚拟学习社区等功能功能2教学反思协作功能 本模块是为培养教师和学生协作解决问题的能力，实现协作备课、协作研究、协作交流、跨网络、网段的共同学习、解决问题等。以及教师的教学反思与学生的学习反思模块。本模块的主要功能：师生教与学协同：师生均可以提出或发布自己所关注或是认为有价值的教学话题；形成第1版，其中包括有标签--便于查看同类话题，补充资料。对其它人发布的话题进行补充、更正，从而形成相应的第2，3…,n版本；观察某类话题和最近更新的话题：师生们可查看讨论最多的话题和数量、参与评论、并对其它师生发表的话题发表见解。　功能3远程互动录制管理功能完成不同教室，不同学区之间的教学视频资源的互动，使得实时视频互动与教学过程多屏幕切换自动结合：主要功能：同步录制、实时直播、后期点播、文件管理、自动跟踪切换、在线导播、后期编辑、后期导播、远程互动多屏幕录播。并使远程互动教学通过多屏互动控制，任意切换到任意屏幕中，进行远程交互教学。功能4多屏互动控制功能实现教师教学一健控制多屏幕的循环、同步、异屏等教学模式，并支持至少四屏幕同时联动功能，适应不同教学内容。当教学活动结束后，老师通过一键触控，释放多屏幕给学生，进生小组协作学习。同时使用智能控制系统，实现对未来课堂内所有设备的一键开关机等功能。具体功能：可以把一类的事物放在一个屏幕上显示,帮助学生有一个整体的认识，又可以把每个内容展开，同一类的事物进行不同屏幕显示，上课内容根据学生掌握的进度进行自我调。使学生对某一个知识点学习的思维具连贯性。可以实现教师端内容同步广播给每个学生，学生的终端可随时调入四块屏幕中的任意一屏幕切换。功能５教学资源管理功能根据教学需要，支持不同版本的教学设计、教案设计、试题资源、思维可视化资源（包括初中及高中所有课程的思维可视化数字教学资源）、数学、物理、化学等动态虚拟实验，并与具体课本相配合。同时支持分组学生实验终端一键调入课堂内任意一屏幕，实现课堂讨论，课堂即为实验室的功能。功能6虚拟社区管理功能是指师生可以自行设置一些专题或活动，此活动可以自行设置开放的开始时间与结束时间，开放的级别，是指对所有的人开放，还是只对一部分人开放，还是可以邀请一些人来参加，可以自己定义此专题或活动的界面与主题，比如有同一兴趣爱好的同学之间可以开一个专题，有比较私密的空间去讨论这些话题，另外比如学校经常有一些讲座，可以对所有同学开放，并统计预估有多少同学想参加，方便安排相关的事宜，既满足了公告的目的，还与参与者有了一定的互动性。功能7资源分享管理功能对此系统中的所有资源，视频、图片，反思，都可以分享给其他同学或老师，方便信息的交流，同时也可以分享给第三方的媒体，比如新浪微博，QQ等，即使有的同学不在此平台上也可以进行交流。功能8课堂互动教学功能完成教学设计、诊断、评价、补救为一体的教学功能。支持学生端使用iPad、Android Pad、Windows Pad等移动设备做为学习终端，可建立与教师端软件的高效互动机制。课堂中可以实时的进行教与学内容的互相推送，支持即时反馈装置反馈功能，立即进行投票或评分。可针对实物展台传送的全屏幕图像，做全屏幕或指定范围截取，并放置到白板教学页面里进行对比教学。实时课堂评价活动，可运用事先建立试卷，自动呈现题目与选项，应