2015高考历史新一轮总复习第18讲　经济建设发展和曲折.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 目 录 ONTENTS 2 高考真题研析 1 核心考点突破 3 命题视角探究 4 课时规范训练 首页 尾页 上页 下页 5 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 微课助学：社会主义建设在探索 中曲折发展 高考 真题研析 首页 尾页 上页 下页 ◆解析 答案 A 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 联想到1960年八字方针中“调整”的三大内涵：“调整生产发展速度、调整工农业生产比例，调整城市及工业布局”，即可知答案当选A。其它备选项均与“60年代初”时间信息不一致。 例1 (2013·大纲全国卷)从20世纪60年代初期开始，大批沿海城市人口向内地迁移，在内地形成了一批新的城镇，促进了中国城市分布向中西部扩散的格局。出现这种状况的主要原因是 (　　) A．国家调整了工业布局 B．人口急剧膨胀 C．国家实行城镇化战略 D．大跃进运动的开展 首页 尾页 上页 下页 高考 真题研析 命题揭秘 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 本题体现了关注城市化进程这一政治热点，将历史与现实相结合的命题理念。材料中“60年代初”、城市布局由“东部向中西部扩散”是解题的关键信息。 高考 真题研析 首页 尾页 上页 下页 ◆解析 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 1958年，全国掀起“大跃进”运动的高潮。“大跃进”运动要求大办工业，大办农业，①不准确。“高产卫星”是“大跃进”运动的体现；题干中谈到了1960年陕西长安县一个学习组的观点，这说明基层对”大跃进”运动有所反思。②③④符合题意，故答案为B项。 例2 (2013·江苏卷)“高产卫星”是“大跃进”时期常用词。有人以《人民日报》为例做统计，“高产卫星”一词，1957年未有文章使用，1958年有85篇，1959年有15篇，而1960年只有1篇，并且还是“陕西长安县的一个学习组说1958年种的‘三亩六分高产卫星田’不尊重‘庄稼生长的规律’了”。下列对“大跃进”的准确认识有 (　　) ①“大跃进”只在农业领域展开 ②“高产卫星”折射“大跃进”浮夸盛行 ③1958年“大跃进”快速推进 ④1960年基层对“大跃进”有所反思 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案 B 首页 尾页 上页 下页 高考 真题研析 命题揭秘 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 本题以时政素材统计数据入题考查“大跃进”，体现了高考关注重大历史概念，强调“科学发展观”的命题理念。 首页 尾页 上页 下页 高考 真题研析 命题感悟 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 本讲内容在每年的高考命题中均受到大量关注，与重大历史事件的背景、影响有关的知识是关注的焦点。备考2014～2015年高考，复习时还应注意从生产力、生产关系的角度认识“一五”计划和三大改造及工业化开展给中国的经济结构、综合国力、社会生活带来的影响。从现代化史观角度认识“一五”计划对中国工业化建设的意义；从革命史观角度认识三大改造，尤其是对资本主义工商业的社会主义改造；从生态史观和社会史观的视角认识整合“大跃进”、人民公社化运动、“文革”动荡对人民生产、生活的影响。 目 录 ONTENTS 3 命题视角探究 2 高考真题研析 1 核心考点突破 4 课时规范训练 首页 尾页 上页 下页 5 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 微课助学：社会主义建设在探索 中曲折发展 命题 视角探究 视角一　隐含社会热点 首页 尾页 上页 下页 ◆解析 答案 C 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 考向：“一五”计划提出60周年 本题是考查阻断经济快速发展的因素，即社会主义建设在探索方面的失误。故C项错误。 1. “从经济增长的角度来衡量，第一个五年计划是一个令人吃惊的成功。……按此速度国民收入将每11年翻一番。”这一判断没能成为现实的原因不包括 (　　) A．“大跃进”运动　　　　　　B．“文化大革命” C．中共八大召开 D．人民公社化运动 命题 视角探究 视角一　隐含社会热点 首页 尾页 上页 下页 ◆解析 答案 D 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 考向：过渡时期总路线提出60周年 过渡时期通过“一五”计划的实施，我国初步改变