2014高二历史配套3.8 世界反法西斯战争胜利影响.pptVIP

[答案]　(1)背景：日本法西斯侵略战争失败，美国等盟国对日本实行占领与管制，开始非军事化、民主化改革。理由：最重要国际组织的既成事实；国际惯例；法庭所在国最高军事当局首领同意。 (2)原因：中国为战胜国，在国际反法西斯战争中贡献巨大；中国未受到应有的尊重；中国法官代表民族利益。评价：抗争关系到中国的地位、荣誉和尊严。 图文探究 科技发展与战争的关系 探究 目的 (1)知识层面：考查科技发展对一战、二战的影响 (2)能力层面：培养学生迁移运用知识及论证探讨问题的能力 [探究示例] 材料一　战争中的新式武器： 材料二　 令人悲哀的是，人类科技在20世纪的巨大进步，首先加快了“死亡技术”的进步，大规模的工业化生产导致了大规模的毁灭。人类扮演了自己的“掘墓人”。……机枪在第一次世界大战中的出现，使得人员伤亡的数目大大增加。……到第二次世界大战结束时，几个人投下的一枚原子弹就造成了十几万人的伤亡。机械化战争在杀伤有生力量方面的残酷性前所未有。而电子化的战争，更使杀人成为一件轻松甚至惬意的事情，士兵们再也用不着匍匐着穿越铁丝网、沙包和泥坑，只要监视着电子显示屏，按一下导弹发射按钮，杀人过程即告完成，就如同孩子们玩电子游戏般简单。 ——霍布斯鲍姆《人类文明忧思录》 材料三　 二战爆发前后，在一些同行的促动下，爱因斯坦上书美国总统罗斯福，建议抢在德国之前研制原子弹。……几年后，爱因斯坦得知美国人用两颗原子弹轰炸了人口稠密的日本城市，这件事又成为他终生的遗憾。 ——人教版《中外历史人物评说》 [问题生成] (1)材料一图1中的武器首次使用是在哪次战役？一战中还有哪些新式武器？图2武器的发明对日本有何影响？ (2)材料三中爱因斯坦的前后做法是否矛盾？为什么？ (3)结合材料一、二、三与所学知识，分析科学技术与战争、和平的关系。 [探究思路] 第(1)问要结合材料一中的信息及教材内容，从一战、二战相关史实中总结；第(2)问要注意从材料中史实的不同角度分析，前者是针对法西斯，后者针对的是二级平民，二者都是为了人类和平；第(3)问分析科技对战争与和平正反两方面的影响。 [尝试解答] (1)索姆河战役。飞机、飞艇、毒气、潜艇等。加速了日本投降，但也给日本带来长期的危害。 (2)不矛盾。都是爱因斯坦基于对人类和平进步事业的热忱而做出的举动，爱因斯坦是一个具有高度责任感的伟大科学家和社会活动家。 (3)科技对战争、和平的影响：科学技术的使用是一把双刃剑。科学技术的进步可用来造福人类，推动社会进步，加速经济发展，保护人类和平(或和平时期军事科学技术转化成民用科学技术，提高了人民的生活水平，改善了人民的生活质量)；有时能起到以暴制暴、维护世界和平的作用。但科学技术的发现、发明运用于军事，又使战争更加残酷，毁灭性更大，从而威胁着世界和平。战争、和平对科技的影响：战争催生了科学技术的发现、发明、发展；和平环境有利于科学技术的创新和进步。 一、本课测评 1．法西斯的暴行主要表现在哪些方面？ 提示：德国疯狂迫害犹太人，抢劫、屠杀无恶不作。日本屠杀平民、战俘，罄竹难书，并且日本侵略者还使用生化武器，利用活人进行细菌试验。 2．第二次世界大战给人类带来了哪些主要的影响？ 提示：一方面，二战是人类历史上一次空前的浩劫，给参战各国造成了巨大的损失；另一方面，也推动了国际政治格局、社会主义运动、民族解放运动和科学技术的飞跃和发展。 二、学习延伸 你对日德两国对战争罪行的不同认识有什么看法？ 提示：这充分说明了德国对二战反省深刻，而日本做得非常不够；也进一步说明了日本军国主义并未灭绝，世界各国人民一定要警惕并对此声讨。作为日本政府应立即停止这种伤害亚洲人民的做法，真诚地向世界人民道歉。 一、空前的浩劫 1．规模及损失 (1)规模空前：战争涉及四大洲及四大洋。 (2)损失巨大：历次战争中死亡人数最多的一次，军费开支和物资总损失浩大，人类历史文化遗产遭到严重破坏。 2．法西斯的暴行 (1)德国：对_______人进行种族灭绝性的大屠杀。 (2)日本： ①在沦陷区进行野蛮大屠杀，_______大屠杀遇难者达30万人以上。 ②灭绝人性地使用生化武器，成立了代号为“_____”的细菌部队，用活人做细菌试验。 ③在马来西亚、泰国、印度尼西亚等地，日军也犯下滔天罪行。 犹太 南京 731 [知识点拨] 第二次世界大战的性质 第二次世界大战是一次世界反法西斯战争。战争中，尽管参加反法西斯联盟的国家有着各自不同的意识形态和社会制度，代表着各自不同的利益和要求，但是，在彻底打败德、意、日法西斯侵略者的共同目标下，它们互相援助，共同抗击敌人，争取胜利。 二、正义的审判 1．纽伦堡审判 (1)时间：1945年11月。 (2)机构：________国际军事法庭。 (3)结果：德国法西斯战犯及其犯罪组织秘密