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健康教育教案 保 护 眼 睛 （三 年 级） 　 保 护 眼 睛 教学目标： 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害，养成爱护眼睛的良好习惯。 3、教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。 教学重点和难点： 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。 2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。 教学过程（一）、导入新课教师：（谜语导入）同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给同学们带来了一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。”学生：眼睛。 教师：“同学们真棒，谜底是眼睛”（板书：眼睛） （二）新授课 活动一教师：下面，我们一起来做一个游戏，游戏的名字叫“找朋友”， 请一位学生上讲台，然后让这位同学以最快的速度去找他的好朋友，看看他有多快，要用多长时间。 然后用事先准备好的眼罩蒙住他的眼睛，让他再去找这位同学，看看他用多少时间。将眼罩去除，请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？ 学生：因为第一次可以看着路，第二次眼睛被蒙上了，什么也看不见了。 教师：同学们，眼睛在这个游戏中起了很大的作用，在日常生活中你们是不是也会用到眼睛呢？谁来说一说你都有哪些事要用到眼睛。 学生：看电视、走路、学习、看书…… 教师出示课件，全班齐读信息。 教师总结：通过刚才同学们的发言和老师的小信息我们可以看出来，眼睛不仅仅是作用大，而且非常重要，（板书：非常重要）这么重要的眼睛我们应该怎么来对待它呢？对要好好的保护它。（板书：保护） 活动二 今天我们就来学习“保护眼睛”，要学生齐读课题。 教师：今天老师带来了一位“小黄帽”同学，让我们一起来看一看他是如何用眼睛的，大家在看时要认真观察，看完后我要请同学说一说“小黄帽”这样做对吗？哪些地方不对？教师出示课件。 学生先分小组进行讨论，再在班内进行交流。 学生：他不应该在汽车上看书。 不应该歪着头看书。 不应该躺着看书。 ……………… 学生每说出一条，教师就在黑板上贴出一条 同学们观察的真仔细，“小黄帽”的种种不良用眼习惯最终导致他戴上了眼镜，成了近视眼。在日常生活中“小黄帽”有的不良用眼习惯，你们是不是也有呢？下面让我们一起来看一看，原来能对我们的眼睛造成伤害的不良习惯有这么多啊！这要记起来多麻烦啊，不如让我们给它们分分类吧。同学们除了这些环境因素以外还有一种因素也会造成近视眼（出示课件：遗传因素，由教师读学生看） 同学们，遗传因素是我们人为力量不可改变的，但环境因素却是通过我们的努力可以避免的。那么我们在生活中应该如何保护眼睛呢？（出示课件：你在生活中是如何保护眼睛的） 2、请学生说一说在生活中如何注意保护眼睛。先让学生在小组内自由交谈，再在班内说一说。 学生：读书离远一点。 看电视时间不要太长。 ……………… 教师：同学们刚才说的很好很全面，下面让我们一起来看一下（出示课件在生活中我们要这样保护眼睛） 3、连续用眼1小时左右要停下来让眼睛休息一会。有哪些方法可以让眼睛更好的放松休息呢？学生回答，教师补充。 课中操1： 眼球运动操（第一节：左右运动；第二节；上下运动；第三节；绕圈运动）。 教师：刚才的眼球运动操让我们的眼睛得到了放松，同学们你们的眼睛是不是很舒服呢？除了环境因素对我们的影响我们还要注意（出示课件） 教师：像画面上的这几位小同学这样做对吗？会对眼睛造成什么伤害？（出示课件：两个小案例，由教师读学生看） 4、教师：同学们，今天我们讲保护眼睛是因为我国青少年儿童近视眼的发展趋势让人很担忧（出示课件：眼睛形势紧迫，让学生齐读）所以，同学们在以后的生活、学习中，既要用好眼睛，又要用心保护好眼睛，为了方便大家记忆，老师为大家带来了保护眼睛的儿歌。 保护眼睛真重要， 小同学们要记牢。 坐姿端正不躺卧， 强光弱光不读书， 放眼远望消疲劳， 多吃蔬菜眼睛亮， 眼保健操常常做， 危险游戏要远离， 明亮眼睛是件宝， 时刻保护要牢记。 （三）拓展延伸 教师总结：同学们，我们有明亮的双眼可以看见灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，绿绿的小草，但是生活中有些人因为疾病的原因，要一辈子生活在黑暗中，他们中的好多人，虽然眼睛看不见了却依然快乐的生活着。出示课件播放音乐，老师讲解奇奇的故事，让同学们说一说应该怎么去帮助盲人。 （四）结束部分 教师总结：眼睛是心灵的窗户，老师通过同学们那双明亮的眼睛，看到同学们有一颗金子般的心，是你们那颗金子般的心让盲人有了心灵上眼睛，是你们为他们带来了光明和快乐，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。最后老师衷心的祝愿大家“愿大家拥有一双明亮而健康的眼睛”. 2