第二节、质量.docVIP

教 学 案 第 1 周 第 2 节 主备人: 2012年 9月 日 课题 11.2质量 课型 新授 教学 目标 了解质量概念，知道质量的单位，并会换算。 知道质量是物质的一种性质，而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变。 3. 了解常见的测质量的工具，通过实验操作，掌握天平的使用方法。 重点 目标1、2 难点 理解质量的含义，掌握天平使用方法 教学 环节 教学内容 措施矫正 激情导入 自 主 预 习 ⌒ 指 导 、 尝 试 、 交 流 ︶5、质量测量的常用工具是秤，常见的有___________、________、___________________等，实验室中常用的是 。 6、天平结构： 教学 环节 教学内容 措施矫正 交 流 展 示⌒ 任 务 、 讨 论 、 展 示 ︶ 教学 环节 教学内容 措施矫正 交 流 展 示⌒ 任 务 、 讨 论 、 展 示 ︶ 4.一长方体铝块，经过下列处理，可使它的质量发生变化的是（ ） A．把它压成铝片 B.把它熔化成铝水 C．把它磨成正方体 D.把它带到月球上 5.小李在调节天平平衡时，发现指针在分度盘上的中间偏左，他下一步的正确的操作应该是（ ） A．把平衡螺母向右调整 B．把平衡螺母向左调整 C．向右拨动游码 D．向左拨动游码 6.使用托盘天平时，以下说法或做法错误的是（ ） A．加减砝码时，可用手直接轻拿轻放砝码 B．不允许把化学药品直接放在托盘中 C．被测物体的质量不允许超过天平的最大称量范围 D．被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的刻度值。 7.在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该 A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 8.要测一粒米的质量是，下列方法中相对比较简单且又正确的是（ ） A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B．把一粒米放在一只杯子里，测出其质量，再减去杯子的质量 C．把一粒米放在天平托盘里仔细测量 D．把一粒米放在天平托盘里，反复称量，再求平均值 用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在__________桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向______（选填“左”或“右”） 调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置 教学 环节 教学内容 措施矫正 反 馈 与 巩 固 ⌒ 穿 插 、 巩 固 ︶g． 10、方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下： a．将天平放于水平桌面上； b．将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母； c．将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡； d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的刻度值，就是橡皮的质量； e．整理器材． 以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正． (1)不完整的是步骤( )，应补充：_________ ____ _____________ _____________； (2)有错误的是步骤( )，改正：________ ________ ________________________________ ____。 感悟反思： 3 ⑵ ⑴ ⑻ ⑺ ⑷ ⑶ ⑼ ⑹ ⑸