人教版七年级下册数据收集整理与描述课件_1.pptVIP

第十章 数据的收集、整理与描述 10.1 统计调查 学习目标: 1、了解通过全面调查收集数据的方法。2、经历数据的收集、整理、描述的过程。3、会设计简单的调查问卷，收集数据，掌握划记法，会用表格整理数据，体会表格在整理数据中的作用。4、体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。 学习重点: 参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理的描述数据，体会统计对决策的作用。学习难点: 有效的统计活动，在活动中学会合作、交流、描述。解决重难点的方法：1、通过具体案例认识有关统计知识、统计方法（如普查、抽样调查等）。2、体验统计知识和方法之中的统计思想。 导学案完成情况： 全班同学都对数据进行了收集，并用列表的方法对自己收集的数据进行了整理，但用统计图对数据进行描述的同学太少了。 希望通过本节课的学习不断会对数据进行收集、整理，还会利用条形统计图和扇形统计图对数据进行描述。 二、自主探究1．收集数据 如何收集数据，让全班同学在下面的问卷调查中获取数据。调查问卷在下面七个学科中，你最喜欢的是（ ）（只选一个）A．语文 B．数学 C．外语 D．政治 E．历史 F．地理 G．生物填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计。 2．整理数据： 3．描述数据 描述数据的方法通常用______________________来直观地反映数据揭示的信息。条形统计图：就是用坐标的形式来描述，如： 扇形统计图：用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。如： 注：制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比×360°,如语文所占的百分比是20%，则相对应的圆心角为360o×20%=72o。注意：各部分的圆心角之和可能与360°有一定的误差。 延伸：条形统计图与扇形统计图的优点是什么？4．全面调查的意义：注：考查全体对象的调查就叫做全面调查（也叫做普查） 【练习】1、: 小明一家三口随旅游团去九寨沟旅游，小明把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图： ①你能说出小明一家这次旅游的费用支出情况吗？哪方面的费用支出最高？ ②若他们共花费人民币8 600元，则在食宿上用去多少元？往返的路费又是多少元？ 2、P153练习第一题1、第三题。 小结： 在上面的活动中,全班同学是我们要考察的全体对象,对全体对象进行了调查。像这样考察全体对象的调查属于全面调查。(过程:收集数据、整理数据、描述数据)①全面调查──考查全体对象的调查；②收集数据的方法──问卷调查；③ 整理数据的方法──表格法；④描述数据的方法──条形图、扇形图。 作业：1、教材第158页第一题（做在课本上）；2、教材第153页练习第二题。 课堂点评！ 谢谢！ * * G．生物 F．地理 E．历史 D．政治 C．外语 B．数学 A．语文 百分比 人数 划记 科目 语文 数学 外语 物理 政治 历史 地理 生物 0 5 10 15 20 人数 学科类别 语文20﹪ 数学25﹪