三年级单元知识结构图课件.pptVIP

Let’s chant I have a ruler . Me too. I have a pencil. Me too. I have a crayon. Me too. I have an eraser. Me too. e- ed- red e-ed- bed e-eg- leg e-en- pen e- ye-llow- yellow e- fe- llow- fellow ue - blue ue - glue u- ru -ruler ee- een-green ee- eet -meet ee- see ee- bee red green yellow I see ....... A. Hello! I’m Mike. Whats your name? B. My names John. A. Look, I have a red pencil. B. I have a... A. Goodbye! B. Bye! /… Homework: 必做题： 1.认读小卷中的三题，试着读一读 2.听音认读本课三遍，在签字表中 签字 选做题： 3.复习认读书中的颜色，用red yellow blue 三原色调配更多的 新颜色，下节课比一比看谁能认识 更多的颜色单词。 * * Unit 2 Colours 翁旗桥头镇二小 韩瑞一 A Let’s learn Let’s do 热身复习环节，用chant活跃气氛，并为最终的交际应用环节作铺垫。 新知导入：听颜色歌曲，看彩虹图片，引出本课将学习的主要内容。 建议：也可做为布置任务——本课将学习有关颜色的单词，看谁能把彩虹的 颜色都用英语说出来 利用自然拼读法教学单词 拼读方法：音节合成式拼读练习 游戏操练环节 I see ...... 音义训练 I see ...... I see ...... I see ...... blue I see ...... 音形训练 I see ...... I see ...... I see ...... 联系生活，引导学生多种颜色的表达方法 I see ...... 当堂做前两道题 情景交际 今天你带着心爱的文具来到文具展示会的现场，遇见了很多新朋友，请和他们打招呼，并展示彼此的文具。 教师布置任务，并示范一组 red yellow pen pencil hello leg blue glue ruler green see bee meet beef 当堂小结：让学生感知发音规律并尝试总结 *