《声现象总复习PPT.pptVIP

2017年中考专题复习声现象 本章大纲要求 1、声音的产生：由物体＿产生，＿停止，发声停止。 2、声音以 的形式传播，我们把它叫做 波，它具有 。 3、声音的传播需 要＿＿，＿不能传声。 4、通常情况下，声音在15摄氏度空气中的传播速度约为 。 音调表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。 音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的 也不同。 6.令人厌烦的噪声 （1）噪声和乐音的区别 乐音通常是指 振动发出的声音； 噪声是指＿＿＿振动发出的声音。 2）噪声的级别和危害：人们用 （符号 dB ）为单位来表示声音的强弱。 3）为了保证休息和睡眠，声音不能超过＿dB； 为了保证工作和学习，不能超过＿dB， 为了保护听力，不能超过＿dB。 7．人耳听不见的声音 （1）阅读图并回答问题 把频率范围在 Hz 至 Hz之间的声波叫做可听声。 频率高于 Hz的声波叫做超声波。 频率低于 Hz的声波叫做次声波。 （2）超声波的应用 利用超声波 的 、 等特点制成 。 成像。 超声波 测定器 超声波 器 8、声的利用：既可以传递＿＿，又可以传递＿＿ 三、中考例析： （一）、综合考查有关声音的知识 （2016．徐州）人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在 ，发出的声音在空气中以 的形式传播；那些刺耳难听、令人厌烦的声音称为 。 （二）考查声音的三特征 （2016．广州）琴弦H比琴弦L每秒钟内振动的次数多，推断琴弦H比琴弦发出的声音 （ ） A、音调高；B、音调低、 C、响度大；D、响度小 （三）考查声音的利用、超声波和次声波。 （2014．东营）1、2014年5月30日，在云南盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息。 2、某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10S内振动了3500次则它的振动频率是 HZ，人类 听到这种声音（填“能”或“不能”） （四）考查噪声的危害和减弱噪声的方法 1、（2015.东营）“掩耳盗铃”是大家非常熟识的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的＿＿又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。 2、噪声已经成为严重污染源，极大有碍了人们生活质量的提高，防噪已经成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在 减弱噪声。 三、巩固练习 1.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）A．船上的人根据音调知道是钟发出的声音B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客船 D．钟声是由钟的振动产生的 2.下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) A．①②③ B． ②③④ C．①③④ D．①②④ 3.在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和响度 4.夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的：（ ） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．回声大小不同 5.下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．用超声波震碎人体内的结石，说明声波具有能量 6.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处