期末复习第二章力与运动.pptVIP

第二章 运动和力  力的知识 复习 即学即练 物体随传送带一起向右作匀速直线运动，物体在水平方向上的受力情况（ ） A受牵引力 B不受力 C受向右的摩擦力 D受向左摩擦力 如图所示，上图和下图中弹簧秤的读数分别是多少？ 都是4牛 1、弹力：由于物体反抗形变而产生的，且能恢复原来的形变。 2、重力：概念：由于地球的吸引而产生的力。 3、摩擦力：物体间要相互接触，且粗糙；有相对运动或运动趋势。 2、重力：1）概念：由于地球的吸引而产生的力。 2）施力物体：地球 3）方向：竖直向下， 4）大小：G＝mg（g=9.8N/kg：一千克物体所受到的重力是9.8牛顿。) 5）作用点（重心）：一般在物体的中心。 7）应用：重垂线：测量墙体是否竖直。水平仪：测桌面墙面是否水平。 6）测量：用弹簧测力计测量。 当物体静止或匀速直线运动时弹簧称的读数。 测重力时弹簧测力计需竖直放置； 联系 变化 方向 测量工具 性质 单位 概念 区别 重力 质量 物体所含物质的多少 物体由于地球吸引而受到的力 千克 牛顿 天平 测力计 无 竖直向下 与位置无关 G=mg 是物体本身的属性 地球施加物体的力 与位置有关 关于重力以下说法不正确的是： （A）物体受到的重力是由于地球 的吸引而产生的。 （B）重力就是地球的吸引力。 （C）地球吸引在地球附近的物体， 而物体同时也吸引地球。 （D）地面附近的一切物体，不管 是静止的还是运动的，都受到 重力。 下列有关重力的说法中，错误的： A、只有跟地面接触的物体才受到重力的作用 B、只有静止在地面上的物体才受到重力的作用 C、只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用。 D、在空中运行，脱离了地面的物体将不受重力 E、漂浮在水中的物体将不受重力。 ABCDE 2、下例有关重力的说法中，错误的： A、只有跟地面接触的物体才受到重力的 作用 B、只有静止在地面上的物体才受到重力 的作用 C、只有竖直悬挂着的物体才受到重力的 作用。 D、在空中运行，脱离了地面的物体将不 受重力 E、漂浮在水中的物体将不受重力。 解： 由题意可知：G=mg =150克x9.8牛/千克 =0.15千克x9.8牛/千克 =1.47牛 答: 一包饼干的重力是1.47牛 如图所示，物体质量为3千克，画出物体A所受重力的图示 。 用力的图示法画出图中斜面上物体受到沿斜面向下30牛的拉力F和45牛的重力G 3、摩擦力： 1）产生的三个条件：物体间要相互接触；且粗糙；有相对运动或运动趋势。 2）摩擦力的类型： 3）摩擦力方向： 摩擦力普遍于物体之间 固体、液体、气体都会产生摩擦力 滚动摩擦力 滑动摩擦力 静摩擦力 二、增大或减小摩擦力的方法 A、增大摩擦力的方法： 1. 增大物体所受的压力 2. 增大接触面的粗糙程度 这两种方法是影响滑动摩擦力的大小因素。 B、减小摩擦力的方法： 1. 减小物体所受的压力 2. 减小接触面的粗糙程度 3. 用滚动摩擦代替滑动摩擦 4. 在接触面上加润滑剂 5. 在接触面间形成一层气垫 * * * * * * * * * * * * * * 力 力的概念 力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 力的作用效果 力的测量 力的单位: 牛顿 力的三要素 力的图示 重力 定义 作用点 大小 G=mg 方向 竖直向下 重垂线 弹簧秤的原理和使用 1、力的概念： 1) 力的产生必须要有两个物体，其中一个是施力物体，另一个是受力物体。 力不能脱离物体而存在 3)接触的物体可能不产生力，但是不接触的物体却可能产生力。 2)力的作用是相互的。施力体也一定是受力体，受力体也一定是施力体。 物体对物体的作用 这张图片说明了力有什么效果？ 在力的作用下,物体由_____变为______。 这张图片说明了力有什么效果？ 在力的作用下,物体由_______变为_________。 这张图片说明了力有什么效果？ 在力的作用下,物体的__________发生改变。 力的作用效果 1、改变物体的形状 2、改变物体的运动状态 改变物体的运动速度 改变物体的运动方向 静止变运动 运动变静止 慢变快 快变慢 力有时既改变物体的运动状态又引起物体发生形变。 问题： 1. 用手猛击桌子，为什么手会疼？ 2. 用手提一桶水时，你有什么感觉？ 3.皮球砸向地面时，为什么会弹起来? 三. 力的作用是相互的 任何一个力都涉及两个物体，当一个物体对另一个物体施加作用力的同时，也受到另一个物体对它的反作用力。（作用力与