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美术教育在职业教育中的必要性 —教膏论坛 0146职业技术 | 随着社会生产的发展,各种相关美术人才的 需求量增大,而职业教育在这方面的人才培养上 可以提供相当数量和质量的相关人才.这就造成 当代美术教育需要多元化,以此来适应和解决社 会生产发展的需要.普教美术不能只停留在纸上 写写画画,而是要站在职业教育的高度,充分利用 美术教材,注重培养,开发适应社会实践,既有一定 审美能力,又有创造性技能的新型综合人才,即美 术教育必须与生产劳动相结合,必须和职业教育 相互渗透. 把握美术教学与职业教育结合的切入点 长期以来,美术在习惯上被分为文艺美术(绘 画,雕塑),工艺美术,工业与环境设计美术(产品及 包装设计美术,环境设计美术,建筑艺术)j大类. 这种分类方法说明人们认识到美术在工业,商业 等方面所具有的重大实用价值. 与工业,商业发展息息相关的工业,环境设计 美术曾长期被人们忽视,这方面的美术教育缺乏, 导致我国工业设计,广告设计,装饰设计人员素质 低下,人才匮乏,因而造成我国工业产品造型普 通,包装简单,促销配套设计滞后.现在,中学美术 教科书增添了工业与环境设计的内容,一些美术 高等院校也设立了工业设计美术的系科.这要求 我们的美术教育更加注重培养学生在工艺制作, 设计创意等方面的能力,同时也给我们职业教育 的发展带来新的机遇,提出新的课题. 其实,工艺美术教学与职业教育的关系一贯最 为密切——二者都十分注重实用性.工艺美术课要 求引导学生对社会生活中种种材料进行观察,发展 和利用,创造出新的审美价值和商业价值,这有利于 学生认识客观世界,改造客观世界,本身就是一种 创造性的劳动.工艺制作的过程中,时刻要求学生 把美术和劳技有机结合起来,这正是职业教育的有 效载体.比如传授市场上出售的工艺品的制作方法 以及设计,创作工艺品,装饰画的技巧等等. 合理安排教材有机渗透职业教育内容 美术教育过程中融进职业教育,具体体现在美 术教学内容的安排和设置上. 第一年,工艺美术方面主要设置了一些基 础课程:绘画基础,设计基础,字体装饰,剪纸,基 础图案,人体工程学等等.如教学生以简单的二方 连续,四方连续纹样,配上自己喜爱的颜色,对土陶 罐或白瓷盘进行装饰,一个普通的容器就成了一 件精美的艺术品,以它作为家中的装饰品或礼品 赠送给亲友,不仅使人情味渗透其中,更锻炼了孩 子的动手动脑能力,提高他们的创作热情. 第二年,在第一年的基础上拓宽容量,在这方 面主要设置的课程有广告设计,平面设计,三维动 画设计,书籍装帧,包装设计,装饰设计,装饰材 料,环境艺术设计,标志及CI设计,工业设计等课 程.如教学生利用自己的名字作为假想的企业或 商品的名称,进行设计,这样可以发挥学生的想象 和联想能力,练习在创作和设计过程中溶入个人 的个性,并且可以锻炼学生对设计过程中遇到的 各种困难的应变能力,提高设计质量. 在实践中完善创作能力 学生积极的参加与参与学院组织的各项社会 实践活动,可以让学生对学过的美术知识有一个 更加具体的理解与思考,在实践中完善实际操作 能力. 在工艺美术领域里实践的作用是非常大的, 只有通过不断的实践才能学会如何将学过的知识 运用到实际创作与设计当中,才能不断完善技术 质量和创作中的思维能力.通过在实践中的所见 所闻逐步的了解社会对美术的需求体现在哪些方 面,并及时做出调整,以适应社会的发展,找到适 合与自己的发展道路.如在校园学过的平面设计 知识有工具的使用,构成搭配,颜色的运用等,但 是社会现实情况要求设计者还要具备其他方面的 知识,如观看者的感受,不同地方人群的喜好,材 料在不同环境中的状态,印刷过程中的颜色偏差, 设计稿到完整设计作品的程序等,这些知识都是 要在不断的实践与操作中才能逐步达到熟练和完 善的. 紧跟社会发展的步伐完善美术教学系统 学院可根据社会发展的需要,不断的调整与 完善美术教学的教学程序与教学系统以及教学方 法与方式,以适应当今社会的发展趋势与需要.不 必要的课程要及时缩减或删除,调整课时分配,有 针对性的培养学生的个性在创作与设计当中的发 挥,注意引导学生根据社会的发展需求进行专业 学习,做到紧跟时代的步伐.这就需要在美术教育 的同时不断观察社会的发展及需求,培养学生的 适应能力.在各种职业迅速发展与变化的当今社 会,美术教育在应用美术,工艺美术的职业发展方 面将起到非常重要的作用. 随着社会的迅速发展,各种社会需求也在不断 的变化,发展,尤其是美术领域,现在已经不能简单 的把美术理解为写写画画,纸上作业了.要从职业 教育的高度,社会需要的高度,重视美术教育在职 业教育当中的重要性,不断的发展和完善美术教育 的体系.这样相信美术人才会在当今社会的工业, 商业及各重要领域发挥越来越重要的作用. (作者单位: