钢筋混凝土与砌体结构指示书(李杰）.docVIP

同 济 大 学 函 授 教 学 资 料 钢筋混凝土及砌体结构 学习方法指示书 （专升本） 李 杰 一、前 言 本学习方法指导书是根据东南大学、同济大学、天津大学、清华大学合编的高校土木工程学科推荐的教材《混凝土结构》上、下册以及苏小卒等编写的《砌体结构。而进行编写的。 本课程一个学期学完。《混凝土结构》上册内容为第1章~第9章；下册内容为第12章~第14章；《砌体结构》内容为：第一章~第五章。教材中有关抗震及高层结构部分，因另有房屋结构抗震课程及高层房屋结构设计的开设，故未列入本课程学习内容。本课题是工业与民用建筑专业的主干课程之一，它是从生产实践中总结出来的实践性很强的一门学科。它的任务在于使学生掌握钢筋混凝土结构和砌体结构设计的基本理论、基本知识和基本技能，从而能在工作中正确处理和解决有关设计、施工和科研等方面的问题。 函授学生学完本课程后，应达到下列要求： 1．掌握混凝土结构和砌体结构的基本力学性能，并能利用这些知识理解和处理有关结构的问题。 2．掌握钢筋混凝土和砌体结构的基本计算原则和结构安全度的基本概念。 3．通过有关基本构件的各章学习，牢固掌握钢筋混凝土和砌体结构各类基本构件的试验研究结果、受力特点、计算方法及构造要求。 4．通过本课程的学习，掌握一般工业与民用房屋的结构布置、结构选型、内力分析、结构计算方法及构造要求。 5．对本门学科在基本理论和工程实践方面的必威体育精装版成果和发展趋要有一定的了解。 二、学习方法指导 学习本课程时，必须运用理论力学、材料力学、结构力学、建筑材料和房屋建筑学等课程所学的内容。钢筋混凝土是由钢筋和混凝土两种物理——力学性能安全不同的材料所组成，与匀质弹性的力学性能亦不相同的材料所组成，与匀质弹性材料的力学性能亦不相同。这就使得各类钢筋混凝土结构构件的受力特点与单一弹性匀质材料所组成的结构构件有很大的差别，在学习过程中，应注意与匀质材料的内在联系以及分析问题和解决问题时一些不相同的特点。 混凝土结构和砌体结构受力后其应力——应变情况非常复杂，国内外进行了大量的科学研究工作，推动了钢筋混凝土和砌体结构这两门学科的不断发展，并使之日益完善。到目前为止，对某些机理比较复杂的问题，例如受剪和受扭问题，仍然给不出能够全面反映其受力性能变化规律较为理想的力学模式。因此，钢筋混凝土结构计算中往往会出现一些运用试验资料统计分析后给出的一些半理论半经验的设计计算公式。所以学习本课程时，要重视科学实验在建立计算理论中的作用，懂得通过科学实验建立理论的基本道理，并能加以实践和运用。 《钢筋混凝土》与《砌体结构》是为结构设计打好理论基础的一门专业课。结构设计是一个综合性的问题，它不仅要合理地解决内力与构件承载力、刚度、裂缝之间的关系，还要考虑适用、经济、安全、施工可行性等一系列的实际问题，并加以综合的分析比较，得出较合理的结构设计成果。因此，钢筋混凝土及砌体结构的设计是多方案性的，答案常常不是唯一的，而且某些结构构件的设计也不是一次就能成功的，往往需进行多次修改，反复地行验算比较，方能从中作出最优化的设计。这些特点是在已学过的课程中较少遇到问题。所以，对本课程要注意全面掌握、学会考虑多种因素综合分析的合理设计方法。 本课程的内容是根据我国的《混凝土设计规范》（GB50010－2001）、《砌体结构规范》（GB50003－2001）以及《建筑结构荷载规范》（GB50009）、《建筑地基基础设计规范》等有关国家标准及规范而编写的。这些均是对混凝土结构及砌体结构所规定的技术经济政策、技术措施和设计方法，是我国近五十多年来科学研究、生产实践以及吸收国外先进合理经验的成果，是我们进行结构设计的主要依据，在学习过程中，对有关规定应很好地熟悉、遵守和运用。 三、学习本课程的教学环节 1．自学教材 函授学生的学习是以自学为主。因此要求函授学生在阅读教材时，第一遍进行通读，通过通读了解本章主要解决什么中心问题，问题是如何提出的，怎样解决的，此外还要找出特别困难或不清楚的地方。 在第一遍通读的基础上，再按教材中每一章的学习要点仔细阅读教材的内容，掌握试验研究结果、计算公式的建立、设计计算方法及构造要求等基本原理及基本概念，搞懂困难或不清楚的地方。 教材中各章的计算公式大致可分为二类：一类可根据截布应力图形由平衡条件导出，对于这一类计算公式及适用条件应熟练并牢固地掌握；另一类是属于兰理论半经验或经验公式，对于这一类中非常重要的计算公式（如第四章中的受剪承载力计算公式）应加以记忆，而对过去繁琐的公式（如第八章中的裂缝宽度和刚度计算公式）不必加以记忆，但应了解公式中各符号意义及公式的应用。 2．复习思考题 在结束一章学习后再继续学习下章之前，需自我解答“思考题”，其目的是一方面可使自己检查一下是否掌握和正确地理解了这一章内容，另一方面