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话题作文的写作要有话题意识 话题作文只提供话题，学生可依据话题要求，自拟文题，自选题材，进行自由写作。话题作文尽管可以自主命题，但一不小心也会偏题或跑题。因此，在写作话题作文时，一定要有话题意识。 第一，拟题要注意融化话题。 其一，依傍话题，化大为小。 话题一般涉及范围较广，内涵较多。乍一看，往往无从下手。此时，可先对话题进行多角度、多层次的解析，在话题前后添加限制语，紧缩话题的范围，落实话题的意向，然后再选取其中的一点一面，自主命题写作。比如，以“欣赏”为话题来写作，首先要全方位地对“欣赏”审视一番，然后在拓展、限制的基础上多拟几个文题以备选择，如《欣赏的力量》《学会欣赏自己》《我最欣赏的人》《小草也值得欣赏》等都是融合话题的文题。 其二，活用话题，巧出新意。 话题作文的拟题特别要在“新”“巧”两字上做文章。而要独辟蹊径，别出心裁，除了需要对话题内涵的深入把握外，也少不了必要的拟题技巧。运用修辞、化用成语、借用歌词、妙用诗句等，都有助于生成文题的创意，增添文题的魅力。比如，以“微笑”为话题来写作，可以拟出《笑里藏“刀”》《蒙娜丽莎的语言》《一张美丽的名片》《送你一枝含笑花》《给点阳光就灿烂》等文题，自然新颖别致，引人注目。 其三，整合话题，融为一体。 话题作文的拟题，还可恰当地运用副标题、小标题等来配合文题，与话题勾连起来。比如，以“实践”为话题来写作，有一位同学在“赚钱”的文题之后附加了一个副标题“记一次实践活动”，自然地将文题与话题挂起了钩来。又如，以“做人”为话题写作，有一位同学自拟了《做人实习记》的文题，又辅以三个小标题：“难道做人就这样虚伪和懦弱？”“难道做人就这样粗鲁和野蛮？”“难道做人就这样狭隘和奸诈？”这些小标题由文题衍生而出，又与文题紧密联系，层层深入地反思了“做人”之道，无疑深化了话题的内涵。 第二，选材要注意紧扣话题。 首先，要把握一个“中心”。 一旦确定文题，就要以此为中心，四面发散，有哪些信誉好的足球投注网站可以入文的具体素材。选用的题材一定要最能突出文题的含蕴。比如，以“长辈”为话题来写作，若题为《唠叨的奶奶》，则可选取敬老爱幼方面的题材来写；若题为《爷爷的心事》，则可选取关注老年人身心问题的题材来写；若题为《回来吧，外婆》，则可揭示家庭中存在的一些不和谐现象……总之，所选的题材一定要同文题契合，与话题沾边，让主题显现，这样才能算选材到位。 其次，要落实一个“基本点”。 这个基本点，也就是话题提示语的具体要求。选材时，一定要立足话题，瞻前顾后，看看“话题”导入语和提示语中的有用信息以及附加要求。比如“联系你自己的实际”“写你熟悉的内容，表达你的真实情感”“写你的经历、体验、感受、看法和信念”等，都规定了选材的具体范围。选材时，要是忽略了这些限制语，选择了与“你”无关的内容来写，也就偏离了话题的要求。又如，以“百姓故事”为话题讲述一个“老百姓自己的故事”，要求“故事真实、具体，能反映平凡人的生活”。这些限制语一方面限定了故事主人公的选择范围，一方面规定了故事的真实性。如果凭空虚构故事，或“大话西游”，或“戏说古人”，显然是不合要求的。如果追捧时尚，讲述宇航员飞天的故事，同样是不够妥当的。 第三，行文要注意点击话题。 依据自拟的文题来写作话题作文，固然可以写得含蓄一点，但字里行间应有意识地体现话题之意。如何不失时机地呈现话题之意呢？ 首尾回应话题，是一种常见的手法。 在自主命题之后，可以开头入题，也可以结尾点题。例如，以“新”为话题来写作，有一位同学以《新语文老师印象》为题来写，开头是这样的：“上初三后，我们换了一位新语文老师，他的到来给我们一种新感觉。”开门见山，直接点明“新老师”“新感觉”，紧紧扣住了文题，点明了话题。又如，以“从我做起”为话题来写作，有一位同学以《永远的康乃馨》为题来写，结尾是这样的：“维护珍贵的亲情，从我做起。”仅一句话就从“康乃馨的故事”中提炼出了深刻的主题，点明了文题的含义，同时也照应了话题，可谓画龙点睛。 除了开头和结尾直接点击话题之外，中间渗透话题，也是一种有用的方法。例如，以“信念与成功”为话题来写作，有一位同学以《我是一棵酸枣树》为题来写，叙述一粒酸枣的经历，表达了“不能辜负上天恩赐，我要坚守一种信念，让自己长成一棵个头最高、果实最多的酸枣树”的心声。文中两处提到自己的“信念”：“我便开始萌生一个信念：‘活下去，我要活下去，这是我惟一的希望。’”“我便坚定了一个信念：‘活下去，并且要活得精彩！’”既切合文章的情境，又自然地点击了话题，一点也不露斧凿之痕。 此外，借用题记阐释话题，也是一种可行的方法。例如，以“我就是一道风景”为话题来写作，有一位同学自拟了《暗地的孩子》的文题，写作时运用了题记：“我是暗地的孩子，拥有冷漠如兽的神情，眼