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职 业 规 划 设 计 书 学校：信师范学院 院系：数学与信息科学学院 班级：12级5班 姓名：李君昌 日期：2013年4月25日 自我介绍 姓 名:李君昌 性 别:男 年 龄:20 籍 贯:河南省信阳市罗山县定远乡北洼村 所在学校:信阳师范学院 所在班级:数学与信息科学学院12级5班 学 号:20125036012 联系地址:河南省信阳市长安路237号 信阳师范学院数学与信息科学学院系统班 邮 编:464000 联系电话 E-mail：1763318791@ 参赛感言:即使不能取得最终成功，我相信生命在追求与奉献中演绎，此生不会虚度，崇高的事业来自坚持不懈的奋斗不，管前方的路多么难走，就算荆棘挡道，我也会勇往直前，辛劳与汗水终将结成成功的喜悦。 目 录 一、前 言（4） 二、职业定位（4） 三、认识自我（5-11） 1.人才测评结果分析 2.个人部分 3.学校部分 4.家庭部分 四、职业环境（12-14） 1.国内政策特点 2.大学生“创业带动就业”计划 3.未来企业发展特点 4．专业因素 5．社会力量办学 五、实施路径（15-20） 1.大学生 2.系统工程师 3.自主创业 4.西部办学 六、评估调整（20-21） 七、结 束 语（21） 一、前 言 随着我国高等教育的大众化发展趋势，高校毕业生的就业问题越来越突出。严峻的就业形势给当今大学生带来了前所未有的压力。作为一名普通本科院校大一学生，在此时对自己和职业环境进行准确评估，进而规划自己的职业生涯，有十分重要的导向意义。 二、职业定位 根据个人的实际情况和专业特点，我的职业定位是系统工程优化师。整个职业生涯按照时间顺序分为以下四个阶段：1、大学生；2、系统工程师（25岁——35岁）； 3、自主创业（36岁——56岁）；4、山区办学（57岁——67岁）。这四个阶段按照时间顺序分布，根据各个阶段的职业发展特点，制定不同的阶段目标、实施路径、调整方案。（见表1）使自己不断完善，使职业目标得以实现。促进自己与社会的共同发展，寻求个人价值与社会需要的契合点，以实现自己的人生价值和社会价值。 职业路径列表 1 职业阶段 时间分期 职业目标 第一阶段 大学生 优秀大学生 第二阶段 23——35岁 系统工程师 第三阶段 36——56岁 自主创业 第四阶段 57——67岁 山区办学 三、认识自我 为了科学全面地认识自我，我参加了吉讯大学生职业测评，测评结果如下： 1、适合我的领域: 兴趣是最好的老师！当一个人对某一工作或职业感兴趣时，他能更加积极思考和探索，更好地发挥自己的才能，更容易取得成绩，并且能较长时间保持高效率而不感到疲劳。因此，了解自己的兴趣能帮我们找到适合的职业生涯发展领域。下面是我的兴趣特点：  六边形代表的六种兴趣类型的含义是： 兴趣类型 特点 最热衷的事 最讨厌的事 现实型 手脚灵活，擅操作，爱运动 摆弄机器或工具 大型社交活动 研究型 理性、精确，求知欲、思维力强 复杂的推理论证 游说别人 艺术型 理想化，崇尚美、个性、创新、激情 创造有美感的新事物 单调重复，按部就班 社会型 爱结交，重人脉，乐于助人 其乐融融地和别人打成一片 独自操作机器或工具 企业型 喜欢竞争，追求掌控感 在辩论中胜利，或组织、指导 复杂深奥的纯理论研究 常规型 有条理，循规蹈矩，脚踏实地 组织或整理繁冗的信息和资料 快速应对出其不意的变更 表示你最强的两类兴趣 表示你最弱的兴趣 根据上表的分析，可见我的特点是： 我很善于用文字、声音、色彩等形式来表达自己创造力和美的感受。你有明显的艺术兴趣，好奇心重，崇尚自由想象和创意无限，有完美倾向，内心感受性和言语表达力都很强。热情、大胆，有主见，爱冒险。在内心高呼着抵制“教条主义”的口号，擅于随机应变，认为变化就是挑战，要用于应对。 我喜欢和人打交道，喜欢参加社交活动，对管理和组织类的活动很感兴趣，乐于施展自己的口才去征服别人。我重视自己的表现和对团体的贡献，精力旺盛，对过程和目的很关注。我喜欢独立工作，讨厌做事时受到时间和环境的限制，在实用型艺术方面也许会很契合你的希望。 使我如鱼得水的环境：独立自主的，能发挥创造力和影响力的环境，比如个人的工作室或团队承接项目。 我乐衷的活动或课程：演讲艺术、写作、组织活动、教文艺课程等。 我特别钟爱的专业有：广告设计、文学、系统工程、企业管理等。 我喜欢的职业有：广告策划、图书策划、系统工程师、媒体企划、创意总监等。 同时，我不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面你不太