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23.自然之道教案
自然之道教学设计 ——观音寺镇中学徐艳芳 第二课时 课时目标：1、精读课文，理解感悟课文内容。 2、帮助学生深刻理解：做事要遵循自然规律，否则会事与愿违。 3、丰富见闻，激发学生探究大自然的兴趣。 教学重点：使学生了解课文大意，理解“自然之道”的含义。 教学难点：理解“自然之道”的含义并从中受到启发。 教学准备：图片、PPT 教学过程： 一、复习导入 “我们”干了一件什么样的“愚不可及的蠢事”？ 精读课文，理解感悟 研读课文3—5自然段，讨论下列问题： （1）面对鹰企图将幼龟拉到沙滩上去的险情，“我们”和向导各表现出了什么样的态度？ （2）“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么会这么冷淡地说？ 2、研读6—8自然段。 （1）观察课本插图，说说图意。 （2）比较句子，体会“悲叹”“根本”在表情达意上的作用。 A.终于，向导说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。” B.终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 综合全文思考： 从“我们”干的“愚不可及”的事情上，你受到了什么教训？得到了哪些启示？ 3、课文最后一段有什么作用？ 三、延伸、拓展 联系生活，谈一谈怎样才不会违背“自然之道”？ 作业 你身边有没有不按自然规律办事的现象存在？请写下来并提出正确的建议。 1
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