人才方案修订具体意见.docVIP

江苏省常州建设高等职业技术学校 关于中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的 　　、课程设置与教学安排 　　（一）课程设置 　　1.课程分为公共基础课程和专业技能课程两类。实习实训是专业技能课程的重要组成部分。公共基础课程与专业技能课程的课时比例4:6。 　　2.公共基础课程和专业技能课程分别设有必修课和选修课。选修课包括了限选课和任选课，限选课；任选课是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，为跨专业、跨领域、跨学科的综合课程，主要开设人文类、技能类及社会实践等课程。 　　3.公共基础必修课程包括职业生涯规划与就业创业、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、艺术（音乐、美术）等。公共基础限选课程包括心理健康、物理、化学、历史、地理和职业健康与安全等。 　　（二）教学安排 　　1.中等职业教育实行“2.5+0.5”、高等职业教育实行“4.5+0.5”的人才培养模式。中等职业教育在校学习时间5个学期，五年制高等职业教育在校学习时间9个学期。中等职业教育与五年制高等职业教育校外顶岗实习时间原则上不超过半年。 2.每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。每学期教学周18周，机动周2周。第1~5学期，按照18周28周学时安排，第6学期顶岗实习按照18周30周学时安排。第1~6学期按照18周28周学时安排，第7~9学期按照18周26周学时安排，第10学期顶岗实习按照18周30周学时安排。　3.三年制中等职业教育教学时数约为3000。五年制高等职业教育教学时数约为5000。4.语文、数学、英语、体育四门公共基础课程中职开设学期五年制高职开设学期；中职语数外总学时分别为250、210、210左右五年制高职语数外分别为360、320、320左右；体育按每周2课时安排。对文化基础有不同要求的专业，可根据需要对语文、数学、外语课时作适当调整。 .任选课程占总学时比例应不少于10%。—5门主干专业课程，专业课程前需打“*”号。 　　、人才培养方案基本内容 　　（一）专业与专门化方向 　　（二）入学要求与基本学制 　　（三）培养目标 　　（四）职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 　　（五）综合素质及职业能力　　（六）教学时间分配表 　　（七）教学时间安排表 　　（八）专业核心课程标准 　　（九）专业教师任职资格 　　（十）实训（实验）条件 　　（十一）编制说明 2013年5月 附件五年制高等职业教育课程结构及教学进程安排表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　附件年制等职业教育课程结构及教学进程安排表五年制高等职业教育课程结构及类 别 科 目 学 时 占 比 公共基础课程德 育 课 必 修 职业生涯规划 32~36 0.6% 职业道德与法律 32~36 0.6% 经济政治与社会 32~36 0.6% 哲学与人生 32~36 0.6% 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 40~50 0.8% 第5学期 限 选 心理健康 32~36 1% 职业健康与安全、环保教育等 32~36 文 化 课必 修 语文355~365 7.2% 第1—8学期 数学 310~320 6.3% 第1—8学期 英语 310~320 6.3% 第1—8学期 计算机应用基础 128~144 2.7% 体育与健康 252 5% 艺术（音乐、美术） 32~36 0.6% 限 选 物理、化学、历史、地理等170~180 3.5% 第1—8学期 专业技能课程 专业平台课 …… 200~ 2200 40% 第1—9学期 专业方向课 …… 顶岗实习 …… 50 10% 第10学期 任 选 （综合课程） 人文类、技能类及社会实践等 以上 %以上 其他类教育活动 军训、入学教育等 % 第1学期 毕业教育、毕业设计 周% 第9学期 总 学 时 约5000 说明：.第1~6学期按照18周28周学时安排，第7~9学期按照18周26周学时安排，第10学期顶岗实习按照18周30周学时安排。年制等职业教育课程结构及类 别 科 目 学 时 占 比 公共基础课程德 育 课 必 修 职业生涯规划 32~36 1% 职业道德与法律 32~36 1% 经济政治与社会 32~36 1% 哲学与人生 32~36 1% 限 选 心理健康职业健康与安全、环