第十章个体防护与现场急救_ 中国地质大学.pptVIP

1 電機技師 成政田 博士 報告人 大綱 前言 大地、電與人體生態 供電安全觀念 漏電意外事故案例 漏電斷路器的動作原理 安全用電與維護 參考文獻 前言 依據府教國字第0980187444號函辦理。 學校是孩童五育培養與活動的主要場所，為了建構多元的學習平台與充實數位內涵，學校在不斷擴充硬體措施與訓練場地的結果，使得電氣設備數量持續增加，導致校園配電線路日益複雜。 學校平日的教學或舉辦各項活動的同時，均有機會使用到學校內各式各樣的電氣產品，諸如：電腦、冷氣機、飲水機、電動門、教學投影機、室內照明等，「用電的安全性」顯然與學校的生活息息相關。 因此，營造一個安全用電的大環境，是學校所有師生的共識，也是刻不容緩的大事。 大地、電與人體生態篇 大地與電有關的屬性 大地為良導體。 大地的電位為0伏特，不帶任何正、負電位。 大地呈現電之中性。 無任何發電機或電源，能使大地帶電。 人類在地球上生活，跟大地屬性的關係密不可分。 電的屬性(拿水作比擬) 自來水有水壓、水流與水管路(含水龍頭)；若管路環境(水阻)皆不變的情況下，水壓高將使通過水管路的水流量大。水源(水廠)是產生水壓的地方。 電有電壓(V)、電流(I)與電路(含用電裝置或稱負載)；若電路環境(電阻)皆不變的情況下，電壓高將使通過電路的電流量大。電源(發電廠)是產生電壓的地方。 電流是由電源的正端流出，經由外部電路，然後流回電源的負端，形成一個回路。 電流的流速與光速一樣快，約為3×108公尺/秒。 觸電是電流(無關方向)流經人體所導致 觸電是人體形成電流的回路所導致 容許電流通過人體的上限 在正常情況下，人的心臟每分鐘有規律地跳動60至100次。但當觸電時，心跳可增加至每分鐘百次以上，如心臟不能負荷會導致心臟跳動停頓而死亡。電流通過人體的容許上限值為 I×T=30mA-S=30毫安培-秒 觸電對人體造成傷害程度大小之因素 流經人體之電流量大小 人體電阻值的大小 電流流經人體之路徑 電流流經人體之時間長短。 供電安全觀念篇 發電機、輸電線路與用戶(負載)的基本電路 發電機輸出的電力是以電壓(110V)乘以電流(10A)來計算，即輸出電力＝110×10=1100VA。 電力損失400W約等於消耗了400VA ，到了用戶剩下700VA。 此電路的缺點是電力傳輸距離短、經濟效益低。 發電機、輸電線路與用戶(負載)的改良電路 發電機端加裝一台1：10升壓變壓器，用戶端加裝一台10 ： 1降壓變壓器。 電力損失4W約等於消耗了4VA。 一樣的輸出電力＝110×10=1100VA，到了用戶還有1096VA。優點是電力傳輸距離長、經濟效益高。 雜散電容C1與C2對改良電路的影響 圖中紅色箭頭係表示C2隨周圍環境條件的變化而變化。 A處對地的電壓VA等於雜散電容的分壓，稱為(變動不定的)浮動電壓。 A處的浮動電壓範圍可能介於0V~11400V之間。 克服雜散電容C1與C2對改良電路的影響 將帶電導線(或金屬)A處與大地相連接，稱為系統接地(由電力公司負責)，強破A處的浮動電壓變成0V，以提升供電的安全。 如何接地 與地球完全接通的導線稱為接地線。 合乎規定的接地線須在地殼深數公尺處植入金屬板或打入銅棒，再以粗大導線接出地面後引入屋內以便接地使用。 電路中接地(線)的符號為 帶電的導線接到接地線時，稱為中性線，俗稱為地線。 單相二線式供電 接至校區或住家用戶只有二條線，其中一條有接地者稱為地線，另外一條稱為火線(或活線)。 電壓是一種信號波形，是一種會旋轉的向量(具有大小與方向的物理量) ，稱為電壓相量 因為是單一個的電壓相量，故稱單相。 單相三線式供電 接至校區或住家用戶共有三條線，其中一條為地線，另外兩條皆為火線。 有兩個相同的110V電壓相量(單相)，可以代數方法相加、故可得110V/220V電壓。 單相三線式供電電力是單相二線式的兩倍。 單相三線式供電與如何使用110/220V電源 火線(活線)是人體碰觸不得的！ 火線不是0電位 人不論在室外地面上或室內樓地板，一旦與火線碰觸，火線將分出一部分電流經由人體，然後到地，流回電源，形成回路。 漏電示意圖(續) 漏電意外事故案例篇 工程漏電傷人 三重市大同公園圍籬改建，十日晚間七時三十分許，承包商甫完成工地圍籬，準備著手改造園區硬體設施，豈料，圍籬釘樁時，不慎掘斷地下電纜線而意外漏電，導致漏電形成一團恐怖的電磁場。隨後，住在不遠處的高姓男子(53歲)路過，無巧不成書因觸及圍籬，當場遭到電擊險些昏倒，還好自己奮力脫困，同行的妻子緊急將他送醫住院治療，醫師診斷受害人的右小食指肌腱裂傷。 (2006.02.16中國時報三重陳忠榮) 6歲的邱小弟1日晚上跟著媽媽到桃園市三民公園溜直排輪，由於手