【三年级课程】三年级劳技教案ppt模版课件.docVIP

三年级生活与劳动课教案 五里桥备课组 三年级生活与劳动课教学计划 一、教材概况: 本教材以家庭生活、学校生活、社会生活为中心，编排了一些生活的自理劳动，力所能及的家务劳动和简单的手工制作等内容。通过学习，让学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，掌握一些简单的加工技能。教材强调实践性，所学内容要求学生亲自动手实践，培养学生的动手操作能力。教材注意与德育有机结合，内容富有趣味性，开发学生创造力。教材留有10%的余地，以补充乡土教材。课后附有作业评价表，要求学生进行自评、互评，然后家长、教师予以认可。 二、学生情况： 本教材施教的年级为三年级，即三[1]、三[2]、三[3]、各班学生数均为五十人左右。由于该年级学生对生活与劳动课是非常喜欢，这主要是在生活与劳动课上学生可以动手，做小制作。课程内容也很适合学生心理。经过近二年的生活与劳动课学习，学生已经学会了一些简单的动手技能，学会了一些力所能及的劳动，为今后进一步掌握较复杂的劳动打下了基础。而且，学生在上课时也思想集中，课堂纪律较好，只有少数同学不够认真，有待于教育帮助。学生的这些情况，很有利于我的教学，我决心在原有基础上更上一个台阶。 三、教学措施： 根据该年级的学生情况，本学期我决心采取以下教学措施： 1、认真备好每堂课，对向学生传授的劳动技能、小制作技能，首先自己要努力掌握，尤其课前做好范作，要求学生会做，首先自己要先会。在课堂上要大胆、清晰地做好演示，激发学生兴趣，对劳动技能要讲解清楚。 2、努力学习信息技术，使信息技术与生活与劳动课整合。根据生活与劳动课的特点，合理运用信息技术。根据每堂课的要求，合理制作幻灯，从而发挥信息技术的优势，调动学生上课的积极性，激发他们对生活与劳动课的兴趣。 3、加强课堂组织纪律性教育，开学初对学生进行组织纪律教育，从而保证每堂课教学的顺利进行。 4、在课堂上，根据学生的不同进行教学。尤其对那些动手能力差的学生，做好个别辅导，做到耐心，不急躁。 5、做好日常考核工作，做到平时、期中、期末进行考核，做好成绩记录，及时总结经验，写好教学反思、案例，不断提高自己的教学水平。 14 缝沙包 教学目标： 1、通过本课学习，使学生们了解缝制沙包的方法及其注意事项，学会自己缝制沙包，提高学生的动手能力。 2．初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。 教学重点：掌握缝制沙包的方法及其注意事项。 教学过程： 一、 谈话导入：操场上的同学们正在掷沙包玩呢！我们也喜欢玩！我们就来做个沙包吧！ 二、 小设想： 沙包里除了装沙子，还可以装什么东西呢？装了其他材料的沙包可以怎么玩？ 三、 动手做： 1、准备：一块长约20厘米、宽约10厘米的厚布，粗沙一小杯，针，较结实的线，剪刀。 2、缝制方法：（注意用针安全） ①把布的正面朝里对折，缝成一个小布袋，留一个口。 ②将小布袋里外对翻。 ③装上沙子，沙子不要装得太满。 ④最后缝上袋口。要将袋口对折后再缝，既美观又不漏沙子。 四、 评评议议：谁的沙包缝得好。在达到要求的星星里涂上颜色。 缝制的沙包不漏沙。 ☆ 缝制的沙包很漂亮。 ☆ 注意用针的安全。 ☆ 能及时清理场地卫生。☆ 联想天地：除了掷沙包外，沙包还可以有什么其他玩法？ 课后记： 我爱福娃 活动目标： １．认识福娃的名字、外形特征及蕴含的意义，喜爱福娃； ２．了解福娃和奥运的关系，产生向往奥运、期盼奥运的情感。 活动准备：课件制作一套 活动过程： 一.引出福娃，激发认知兴趣 今天我给大家带来了可爱的朋友,他们是中国北京2008奥运会的吉祥物，是谁呢?掌声欢迎福娃。 二．介绍福娃，了解意义 1．福娃分别叫什么名字?名字里有什么秘密? 2．福娃都一样吗?什么地方不一样?为什么？结合幼儿的说法通过教师讲解和课件演示等方法逐一介绍福娃的不同色彩、不同图案的意义。 三．福娃擅长的体育项目 1．福娃们喜欢运动，每个福娃都有自己最擅长的体育项目，你能猜出来吗？为什么？ 利用课件进行竞猜，了解福娃的运动，并激发幼儿喜爱福娃的情感。 四．激发情感，引出设计者 1．你喜欢福娃吗？喜欢哪个福娃？为什么？ 2．这么可爱的福娃是谁设计出来的呢？简单介绍福娃设计者韩爷爷。 五．和福娃一起做运动。 1．奥运会就要来了，是什么时候呢？离现在还有几年呢？08年全世界的朋友都到我们中国北京来看奥运，参加奥运，中国来了这么多的客人，真了不起。我们中国的运动员也要参加比赛，你希望他们取得怎么