电工电子技术与技能教案(-).docVIP

电工电子技?术与技能教?案（1-1） 【课题编号】 1-01-01 【课题名称】认识电工实?训室与安全?用电 【教学目标】 应知： 1．简单认识电?工实训室。 2．了解电工基?本操作规程?。 应会： 1．掌握常用电?工仪器、仪表的使用?。 2．学会安全用?电常识。 【学情分析】学生在初中?物理电学的?基础上，接触电工电?子这门课程?，为了让学生?对这门课程?能有一个初?步的认识，从认识实训?室入手，加强实物教?学，能降低学习?难度，符合学生的?认知规律，从而达到教?学目的。通过多媒体?演示、教师讲解、学生讨论让?学生有一定?的安全用电?知识，为以后的学?习做好安全?保障。 【教学方法】现场教学法?、演示法、实验法、讨论法、对比法。 【教具资源】 电工实训台?、万用表、试电笔、多媒体课件? 【教学安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 电工电子技?术与技能这?门课程是学?习关于电的?知识、技能及应用?，这些知识和?技能的学习?离不开电工?实训室。为了让大家?对电有一个?具体的认识?，我们首先认?识电工实训?室常用电工?仪器、仪表。 二、讲授新课 教学环节1?：认识电工实?训室 （一）实训台 教师活动：引导学生观?察实训台，了解实训台?的几个组成?部分的作用?。 学生活动：观察实训台?，在教师引导?下分析、讨论，对实训台有?初步了解。 能力培养：锻炼学生的?观察能力和?综合概括能?力。 （二）常用电工仪?器、仪表 教师活动：现场演示讲?解各种仪器?、仪表外形作?用及简单使?用方法。 学生活动：在教师引导?下，观察各种仪?器、仪表，练习简单的?使用方法。 能力培养：锻炼学生的?观察能力和?动手操作能?力。 教学环节2?：电工基本操?作规程 教师活动：简单讲解操?作规程，引导学生讨?论分析知道?违规的弊端?。 学生活动：分组讨论每?项操作规程?，了解违反规?程的危害。 教学环节3?：安全用电常?识 （一）常见的触电?方式 教师活动：通过触电实?例，和学生介绍?触电方式及?触电的危害?。 学生活动：在教师引导?下，结合实例，分组讨论触?电方式及危?害。 能力培养：培养学生的?分析概括和?知识横向联?系的能力。 （二）电流对人体?的危害及触?电急救 教师活动：通过触电实?例，介绍电流对?人体危害，安全电压；利用多媒体?演示触电急?救方法，让学生掌握?简单触电急?救方法。 学生活动：在教师引导?下，结合实例，分组讨论电?流对人体危?害；观看多媒体?演示触电急?救方法，掌握简单触?电急救方法?。 能力培养：培养学生的?分析概括和?知识横向联?系的能力。 （三）安全用电注?意事项 教师活动：通过用电实?例，介绍安全用?电注意事项?，让学生了解?安全用电注?意事项。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论安?全用电注意?事项。 能力培养：培养学生的?分析概括和?知识横向联?系的能力。 （四）电气火灾的?防范 教师活动：通过用电实?例，介绍引起电?气火灾的原?因，让学生了解?基本灭火方?法。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论电?气火灾的防?范。 能力培养：培养学生的?分析概括和?知识横向联?系的能力。 三、课堂小结 教师与学生?一起回顾本?节课的知识?，引导学生在?理论联系实?践的基础上?理解相关知?识。为便于学生?理解，教师要尽可?能结合实际?，用多媒体投?影，像讲故事一?样，引导学生一?起回顾实训?室、安全用电知?识。必要时可以?各小组总结?本节主要内?容，让学生在轻?松的气氛下?掌握知识。 四、课堂练习 五、课后作业 【板书设计】 【教学后记】 电工电子技?术与技能教?案（1-2） 【课题编号】 2-01-02 【课题名称】 电路 【教学目标】 应知：电路的基本?组成及各组?成部分的作?用，了解电路的?三种工作状?态。 应会：会组装简单?闭合电路。 【学情分析】 电路的组成?比较简单，学生在实际?生产和生活?中接触比较?多，又有一定的?初中物理知?识做基础，学习起来比?较轻松。 【教学方法】 现场教学法?、演示法、实验法、讨论法、对比法。 【教具资源】 多媒体课件? 、小灯泡1只?，开关1只，电池盒一个?，5号电池两?节，导线若干。 【课时安排】 1学时（45分钟） 【教学过程】 一、导入新课 联系生活实?际引导同学?们说出电路?的组成，利用实际电?路的连接，激发学生的?学习兴趣，集中学生的?注意力。 二、讲授新课 教学环节1?： 电路的组成? 教师活动：引导学生联?系实际,说出实际生?活中的电路?例子。教师连接简?单电路引导?学生观察总?结讨论得出?电路组成及?各部分的作?用。 学生活动： 联系实际电?路，讨论总结一?般电路的组?成及各部分?的作用。 能力培养：锻炼学生自?主学习、合作学习的?能力。 教学环节2?：