家庭教育咨询的策略.ppt

家庭教育咨询策略（讲师班） 家庭教育咨询访谈技术 一、什么是家庭教育咨询访谈？ ——咨询访谈就是通过面对面的双向互动来评估家庭教育功能的各方面，并采取相关的治疗计划、执行和评估。 我们要强调的是家庭教育咨询，只是家庭教育指导的一部分内容，不是取代全部的家庭教育功能。指导师目前的职责更多的是指导家长“如何在家庭中开展家庭教育”，家庭教育咨询往往涉及到的是家长面对孩子教育出现的困境，需求于指导师的个案指导。 咨询访谈与日常谈话的区别：（sattler1998） ·咨询访谈是正式安排的会面 ·有一个具咨询访谈体的目的 ·指导师选择话题或要论述的内容 ·指导师和受访者有一个清晰的界定。（前者问，后者答） ·指导师适时调整进度与计划。（情绪、行为和内容） 二、家庭教育咨询访谈的对象 访谈儿童 访谈家长 访谈老师 三、家庭教育咨询访谈的特点 孩子的特殊性 真实性 被动性 有限性 波动性 敏感性 有限一致性 孩子的发展性 环境变量 关系变量 1、一个充满自我的青少年 2、一个充满幻想的青少年 3、自我表达需要的青少年 4、充满发现新逻辑力量的青少年 5、充满对性兴趣的渴望的青少年 6、一个享乐和禁欲迷惘的青少年 7、充满从众心理的青少年 青少年的情感和行为特征 1、高敏感性 2、情绪的波动性 3、行动的倾向性、 4、行为的抑制性 言语 媒介 抽象 参与 象征 咨询的必威体育官网网址性 与家长的约定 与孩子的约定 与老师的约定 指导的责任性 预先事项告知 危险结果告知 咨询技术告知 咨询目标告知 四、家庭教育咨询中的注意点 1、避免洞察分析 2、避免解释动机 2、避免冗长提问 3、避免维持沉默 五、家庭教育咨询访谈评估内容 六 、家庭生命周期（家庭生命历程） 七、家庭教育行为矫正案例 教养技能：分数奖励法 分数奖励办法： 和孩子一起制定目标行为 和孩子一起制定分数奖励日程表 让孩子明确奖励内容 让孩子明白如何得分和花掉分数 让孩子明白调整方案，鼓励孩子消费得分 终止该方案 奖励日程表 奖励清单 教养技能：民主评议法 方法： 1、暗箱一只 2、原则制定 3、生活会制度 4、处罚和奖励制度 5、整改措施 教养技能：家庭剧场 培养孩子综合素养 方法： 1、每月一次家庭剧场 2、剧本轮流推荐（中文或英文） 3、鼓励自创剧本 4、分角色朗读（可以录音） 教养技能：良币奖励法 方法： 1、给幼儿添置一个透明的储币罐 2、告诉孩子，良好的行为会得枚兑换良币 3、制定出良币兑奖清单 4、适当列出重要事件：爬窗、翻阳台、玩火、动电器开关等 教养技能：亲子合约法 方法： 1、确定问题 2、与孩子协商解决方案 3、写下协议 4、签名 合约法主要用于父母和孩子间出现意见分歧时，父母要求孩子满足合约条件的前提下做自己想做，但必须负责的事 亲子合约法举例 合约 大伟 同意：1便每周六打扫阳台，清理粪；2与妈妈一起去菜场购青菜； 爸妈 同意：如果每周六未打扫阳台，清理粪，兔子必须送人。 合约生效期：2009年1月21日 签约时间：2009年1月21日 立约人：大伟 签字 妈妈签字 爸爸签字 八、家庭教育咨询焦点解决策略 家庭动力绘画： 你的绘画中的人物都是谁？（征求意见是否可以再画中标出名字） 他们在做什么？ 给我谈一下他们中的人都在做什么？ 绘画中的（ ）感觉怎么样？ （ ）正在想什么？ 他和他们中的谁相处得很好？ 在绘画中，他们可能会发生什么？ 思维泡泡 在一个情境中画一个或描述两个或更多的人物卡通图 三个愿望 儿童的愿望表达可以为了解他们的想象力水平和期待提供重要的参考信息。 不完整的句子 我的母亲认为我······· 我感到伤心是因为······ 玩偶和游戏 “在那个家庭中会经常打架。那么，在你家会发生什么？告诉我在你家人们都做些什么？” 九、家长访谈的策略 解释 倾听 澄清 引导 反馈 十、家庭教育咨询案例分析 基本资料： 11岁女孩丁雪，父母政府官员，学历高。外婆退休前使企业领导，家境好。其现读六年级，成绩逐年下滑，作业拖拉，不愿弹钢琴。 症状： 无精打采，学习不用心，成绩下降，对学习无兴趣。 观察： 发育良好，思维良好聪明。安静，有教养。 评估诊断： 亲子关系问题 处理方法： 指导母亲家庭教育 处理过程： 1、倾听孩子心声 2、找出教育问题 3、改变母亲认知 4、指导：家庭教育 家庭教育咨询案例分析 因游戏而绝食 基本资料： 胡强，14岁，父母公务员。轻微哮喘，母亲百般照顾，孩子从13岁时迷上网络游戏，一年来，除了上学，作业后，都在游戏上。是游戏高手，很得意。现已发展到不愿上学。 母亲恼怒，停了网线，胡强就此绝食。母亲只能恢复网线。胡强胜