课外活动对习英语的帮助.docVIP

课外活动对学习英语的帮助 心理学认为,兴趣是人们求知的一种力量,人们对自己感兴趣的事物总是力求认识它、研究它,同时兴趣还能开阔人们的眼界,丰富人们的心理生活。学生的学习兴趣是推动学习活动的一种最实际、最有效的内部动力,将直接影响到学习效果。从激发学生对学英语的兴趣入手,充分利用农村地区有限的条件,创造性地通过自制教具,使用形象直观的教学手段,巧用活动,精心设计教学方法,设计精彩的课外作业开展丰富的课外活动,为学生创造更多运用英语的机会,开发学生的非智力因素,激发乐学情绪,培养学习能力,让农村孩子也能主动的、富有个性的学习,使农村的英语课堂焕发光彩。 如何激发学生的英语学习兴趣，解决他们的学习难题呢？在实践中，我们可以从一些课外活动先入手。 ?1、组建学生英语课外兴趣小组，开展丰富的课外活动。 这种活动则是在学生自己组织，自愿参加，教师充当指导,顾问等情况下，着重丰富学生的课余英语生活，创造英语语言环境，培养创造兴趣，创新意识和创造才华。小组要选好组长，制定活动计划（含时间，活动安排等）。主培养口语能力，克服农村学生的胆怯心理，增强学英语的自信心。 2、让学生课外参于制作教具，激发英语学习兴趣 这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强。他们对英语认识较少，不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。对于对初学者来说，直观教学尤其显得重要。因此，在课前，教师可以发动学生自己动手画或自己做一些教学用品。对教学中所要用到的图片或实物，可以提早一个星期布置下去。如果是图片，可以要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上，在纸片的背面再写上图画所表达的单词及其音标，为了便于以后保存，可对纸片的大小作了统一的规定。如：七年级上期在教What color is it?和What is this in English? 这两个单元时，可以让学生自己用彩笔画各种图并涂上各种颜色。如果是实物，要求他们利用生活中的一些废纸或废品，充分发挥自己的想象力来制作实物教具。教师把学生的作品收集起来，筛选一下，把好的“作品”运用在课堂上。这样，在课外学生都兴趣盎然地制作图片，课上他们都期待着自己“作品”的出现。开展画图片和制作实物教具活动，其意义已经超出图片和实物的本身，它让学生体会到成功，这种成功的喜悦大大激发了学生学英语的兴趣，使学生愿意来上英语课。此外画图片和制作教具，也培养了学生的绘画能力和动手能力，开发了他们的智力，也可让他们先熟悉一下将要教的新课，达到预习的目的，真是一举多得！ 3、课余休闲时间可以组织学生看一些英文电视，电影，从中学习英语 。　　根据学生好动，坐不住等特点，定期组织学生观看英语版的足球、篮球等球赛；看一些简单的英语动画，英语flash，英文电影。例如《功夫熊猫》；《Henry Potter》等。看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。 4、组织一些学英语歌曲歌唱活动　　唱英文歌可以帮您练习发音（pronunciation），语调（intonation）和节奏（rhythm），又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。 而相对的，我们可以开展英文歌唱比赛。让学生学了，还有表现的机会。增强其自信心及学唱的兴趣。 、阅读英文报刊杂志及一些英语小故事　　报刊杂志上登载的必威体育精装版消息，所用的词汇也是最现代，最实用的。常常阅读英文报刊杂志能够通过生活化，实用性的学习，迅速提高您的英文能力。 　　现在国内最常见的适合初级水平中学生的英语报刊，如英语周报、疯狂英语，21世纪英语（21st Century）等。值得一提的是刊登在报纸上的英文连环画，它不仅能培养您的幽默感，而且让您在会心一笑之余还能了解一个国家的文化和社会信息。英文程度稍差的人可以在阅读英文报纸之前先看看译文，这对理解英文报纸很有帮助。介绍推荐阅读一些简易的英语小故事，和一些幽默风趣的笑话等等，让他们能被故事中的人物和情节吸引，能集中精力学习英语，运用英语，真正能用英语做事。　　、开展英语竞赛性活动　　这是一种以奖励为手段的促进活动。它能培养学生的竞争意识。亦能提高英语运用能力，促进校风学风的好转。我们可自上而下，亦可在校内组织有计划地开展一些有益于学生身心发展的活动