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教师备课制度;绵阳市工贸学校教师工作条例; 一、备课制度;2、备课分五个阶段。; （2）单元备课： 理清章节教学内容的关联性，确定重点、难点，突出应知应会要求。; （4）课前备课： 每次上课前先熟悉当堂课的主要内容，做到心中有数，使教学的课时计划得以充分落实。; （5）课后备课： 每次上完课后，对课上所获得的反馈信息，及时进行思考总结，明确改进的方向和方法，同时做好上下次课的调整安排。;3、备课要做到三个准备。; （2）备教材： 深入钻研教材、教辅资料和网络资源，领会编排意图，把握全部内容，突出重点，突破难点。同时要结合教材内容，渗透思想教育，根据学科特点进行智能和技能培养。要求正确地把握教学内容的基本要求、重点和难点，处理好相关课程的关系。教学内容应反映行业一线的实际，突出应用性、实践性，注意补充新知识、新技术、新工艺和新方法。; （3）备方法： 教学有法，教无定法，贵在得法，注重创新，因材施教，重视学生的非智力因素，正确使用专业设备，考虑适合学生实际情况的教学方法和现代教学手段。;4、教案书写包括首页、教学过程设计二部分。; （3）实践课程教案： 要求编写实习（实验或实训）指导书，要求有实训课题、实训目的、教学场所及设施要求、教学过程、安全注意事项等基本部分。; 5、教师开学前应提前储备两周教案，学期中应提前写好一周教案。不准借用旧教案，禁止无教案上课。 （1）理论课程教案根据课程学期授课计划按课时编写，每堂课编写一个教案。 （2）实践课程教案为实习指导书，每个课题编写一本实习指导书。 ; ;二、授课制度;1、实行巡课制度,对检查情况作详尽记载并报教务处。; 2、教师要准时上、下课。认真做好课前准备，凡需一切教具、图片、资料等上课所需物品，都应在侯课前准备完毕。教师在上课预备铃响后带好教材、教案和教具，在上课地点等候上课。上课铃响准时上课，师生互致问候礼仪，不得迟到；不得无故中途离开课堂或提前下课；下课铃响准时下课，师生互致问候礼仪，不得拖堂；不得“放羊式”上课，要求开门上课，保证课堂教学安全。; 3、教师应自觉养成“候课”习惯。 上课前5—10分钟到教务处指定地点签到。在上课铃响时就站在教室讲台上，目视学生做好上课准备。; 4、除自习课外，教师不在教室里坐着授课或批改作业；不准把学生分在无法兼顾的两个地点上课；不得体罚或变相体罚学生，不得加重学生的精神负担，不得随意停学生的课，不得将学生逐出课堂。 5、自觉按课表上课，严禁私自调课、换课、串课、旷课、补课等。; 6、未认真备课不进课堂。 教师传授的知识和技能必须准确、到位，重点突出，难点突破，教学方法先进，灵活多样，操作性强，逻辑性强，符合学生认知规律；保证教学内容的科学性、系统性和思想性，同时也要适用、够用、好用，技能操作要熟练。 ; 7、加强“应知、应会”教学，注重实践过程，并加以启发和引导，因材施教，避免一言堂，少讲多练，着重培养学生的职业技术、实践能力和创新能力。; 8、授课严格遵循大纲（上级没有大纲的，参照专业或行业标准自编大纲）和教学进度，按教务处课表授课，不得延误教学进度，不得搞突击教学。; 9、寓职业指导、德育于各学科教学之中，在传授知识的同时对学生进行创业、就业教育和思想品德、社会、环保等教育。 10、教学基本功过硬，语言简明、准确、主动、激发学生兴趣；板书字迹工整，有条理，体现知识结构和专业流程，便于学生记忆。; 11、课堂气氛生动活泼有序，突出实用技能，教学民主，师生平等和谐，尊重学生，师生共同学习进步；整个教学活动，师生必须使用普通话，坚持文明礼貌用语，多激励、肯定，少批评，不指责。使课堂直观、生动、活跃，有利于学生积极思维和实践能力、创新能力的培养。; 12、教师穿着整洁、朴实大方，仪表端庄，佩证上课；上课精神饱满，教态亲切。不得在教室内吸烟；不得坐着授课；不得背（挎）包授课、不得酒后进入课堂，不得穿拖鞋（背心、短裤）进入课堂等。? ; 13、教师在课堂上要对学生睡觉、打游戏、玩手机、打扑克、戴耳机、接（打）电话、早退、举止行为不端、离开教室或实训室等违纪现象要加强管理，确保课堂秩序良好，不发生学生争吵、打架、在教室内自由走动或自由进