语S版小学四年级上册人为乐习作指导.pptVIP

  全国助人为乐模范——丛飞丛飞经常举行慈善义演，为失学儿童筹集学费。每到一地演出，丛飞都要认领资助当地几个贫困学生， 选择材料： 选最典型、最能突出主题的一件事。 帮邻居老奶奶拎东西； 扶老爷爷过马路； 忘带了书，同学借你； 帮助受伤的同学 学习中遇到困难，同学帮你 送迷路的小朋友回家 为住院同学补课 ······ 习作要求： （1）写一件别人帮助你的事，或你帮助别人的事情。 （2）要选择印象最深的一件事情写。 （3）要把事情的经过和你最受感动的地方写清楚。 动的地方写清楚。 （4）先写作文草稿，再认真修改。 确定主题 别人帮助你：反映别人的帮助给你带来的感动，展现这个人的美好心灵。 你帮助别人：写出你帮助别人时的快乐，展现给于别人时感受到精神上的愉悦。 确定题目： 以事件命名：《让我帮你扶车》《我来保护你》《援助之手》《让伞》《把快乐送给你》 以情感命名：《温暖》《帮助别人快乐自己》《我真感动》《送人玫瑰手有余香》《爱心》《母爱》《帮助别人也是一种幸福》《我想说声“谢谢你”》 确定题目： 以线索命名：《一块钱》《忘不了那笑容》《半截尺子》《友谊断尺》《木桌上的大蛋糕》《忘不了那笑容》 内容具体：  1 、运用人物四大描写 （外貌神态、语言、动作、心理） 2、适当添加内心感受，烘托人物美好品质 3、通过别人的赞许，展现内心快乐 精彩开头: 俗话说得好：“别人的帮助是温暖的。”每当你需要帮助时，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，这难道不是对你莫大关心吗？难道此时你的心不会一下子温暖起来吗？就在一个平常的日子里，我的朋友就无微不至的关心了我。 我有一个好朋友，她叫陈雨新，梳着一条马尾辫，清秀的小脸儿上镶嵌着一对笑眯眯的眼睛，她很爱笑，说话也很温柔。同学们一提到陈雨新，都竖起大拇指，禁不住称赞到她是个助人为乐的好同学呢！ 快乐，是人生中最为美丽的彩虹。快乐使人幸福，得到快乐的方式多种多样，我的快乐就是——帮助别人。 这个女同学有着红得像苹果的脸蛋，水灵灵的眼睛，乌黑发亮的秀发，真漂亮！她就是我的好朋友——小梅，她不仅看起来既文静又漂亮，而且是一个成绩好，乐于助人的女孩?。??????? 结尾： 1 、写出真实感受，篇末点题。 2、由此及彼，展开联想。 修改： 1 、语句是否流畅（有没有错别字）。 2、段与段的衔接是否自然。 3、突出人物品质的事例是否详写。 4、开头结尾是否符合要求。 雷锋同志热爱祖国，热爱党，全心全意为人民服务的精神众所周知。作为助人为乐的模范，他那无私奉献的精神深深的打动着我们幼小的心灵。同学们，我们应该向雷锋同志学习，一起行动起来“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。 武警官兵踊跃为汶川灾区人民捐款,希望能够尽自己的微薄之力为灾区人民排忧解难。 第五单元作文写作指导 笔下生辉 当你遇到困难的时候，别人是怎样帮助你的？当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手的？这次习作，请你写一件别人帮助你的事，或你帮助别人的事。 助人为乐：帮助别人而感到很快乐。 请同学们说说以下哪些是表示助人为乐的词语： （如：乐于助人，关怀备至，落井下石，趁火打劫，为非作歹，拔刀相助，嘘寒问暖，雪中送炭，乘人之危。） 褒义词：乐于助人、关怀备至、嘘寒问暖、雪中送炭 贬义词：落井下石、趁火打劫、为非作歹、乘人之危 首先要把事情的六要素交代清楚。 ——六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细。 一个助人为乐的人 班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是佳莉。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。 特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候，姚佳莉来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了。这时，佳莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，雅香，别着急。我帮你借一份，你就不用找了！”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。 下午放学回家，吃完饭我叫爸爸和我一起去佳莉家拿复习卷。这天天气十分热，许多人