《家长会.2016》ppt课件.pptVIP

为什么要确定这样一个主题？原因有三： 1、很多家长还没有这种意识，把送孩子上学 当成一种简单的义务，读完初中就算尽到自 己的义务了，缺乏投资意识； 2、一部分家长有这种意识，但片面认为，只有让孩子上了大学，孩子才能成为自己的财富，所以只关心孩子的学习成绩，对孩子的心理发展和思想变化则关心不多； 3、 孩子的学习成绩不是很好，所以也没指望孩子上大学，只要呆在学校不出事就行了，我就多赚点钱，保证孩子以后饿不着就行。 为什么要说孩子是家长一生的财富？ 1、如果你的孩子既孝敬父母，又学习成绩 很好，您的后半生一定很幸福； 2、如果孩子成绩不是很好，但很孝敬父母， 您的后半生也有依靠； 3、如果孩子成绩很好，但不孝敬父母， 您的后半生可能无依无靠； 4、如果孩子成绩不好，又不孝敬父母， 您的后半生肯定没指望。 专心听讲（专致） 独立作业（检查） 安静自习（统一） 请各位家长协助我们让每一位学生迅速养成这三大习惯，以助他们成功！ 培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 让每一位学生都健康成功! 让每一位学生都健康成功! 考试分析 语数满分各120分，外语100分，物理80分，化学和体育各60分，政史满分各30分 目前我们班级中存在的问题 1、部分同学没有明确目标，学习缺乏自觉性，没有形成良好的学习和生活习惯 2、要么过于自信，要么自信心严重不足 3、学习方法不科学 4、部分学生责任心不强 初三学生部分心理特点： 初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。 有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之 交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又 怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。 克服焦虑 三关注三不关注 （1）关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。 克服焦虑 三关注三不关注 （2）关注成功，不要关注失败。静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。 克服焦虑 三关注三不关注 （3）关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。 班级工作设想： 1.抓学风，促班风。大家一起努力形成良好的学习氛围，努力抓英语、数学。 2.密切注意学生的思想变化。对学生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。 3.密切联系家长。学校与家长相互沟通，分析 学生的学习、生活情况。做到有问题及时解 决。 4.尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境， 劳逸结合。要让学生把压力转变成动力，愉快学习。 多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。 关心子女的内心世界，尊重他们的想法。 家长要有投资意识，既要金钱投资，还要感情投资。 （1）在升学压力不断增大的当今社会背景之下，让孩子们拥有一个健康的心理和强健的体魄，也许比让孩子拥有知识本身更重要。 （2）人才人才，先做人，然后才能成才。孩子们在学校既要学知识，更要学做人；如果能够养成良好的行为习惯，如孝敬父母、遵规守纪、善良、有爱心、有时间观念、热爱劳动等，将来进入社会后，一定能够自立自强。 三、家长篇 （3）对孩子的要求太高，怎样努力也达不到， 等于没有要求；对孩子的要求太低，缺乏压力和动力，也等于没有要求。因此家长对孩子的要求必须切合他们的实际，是通过努力可以达到的；家长们也不宜过早地为孩子找到出路，让他们失去追求更高发展的动力与压力。 （4） 授人以鱼，不如授人以渔。意思是说与 其给他鱼吃，不如给他一张渔网，教会他打鱼的 本领。父母之爱子则为之计深远，今天多操孩子的心是为了他们长大后家长可以少操心。 ■教育、鼓励子女认真刻苦读书，持之以恒，为自己的人生开辟新的希望之路。 ■每个家庭应全力配合。加强同班主任、任课教师的联系。配合学校、班主任、任课教师做好学生的思想工作，起到保障作用。 ■子女需要有一个温暖的家庭。希望家长，以孩子的利益为重，不吵架，哪怕是生意上严重的问题（包括感情问题），也不影响子女学习。周末多陪孩子吃饭，关心她的交往。孩子在家时家