《学乐课程介绍》PPT课件.ppt

* 发音: 将字母与声音结合起来 (TRIO) 系统明了的发音课程。孩子们可 以在活动中学习： 具有相同首个字母发音的单词 (除了 x之外) 一个简单地可以记住声音的动 作 。 比如： Ee: 指着自己的手肘 * 发音: 字母与发音 * 发音: 字母与发音 当孩子们学到更多的字母与发音的时候，练习发音的游戏会更加复杂。 在这个游戏中，孩子要从A-D中找出相应的发音来。 * SEE第一级别共有26本彩色故事书 每个故事都做成动画，这可以让我 们增加很重要的一些功能： - 正宗的老外发音 - 点读功能，读到的每个单词被加 大加粗;  - 课文，发音，和故事形象紧密地 联系在一起，让孩子很好理解。 阅读: 故事 * 阅读: 读完故事后 – 拼图 整个的故事被编成4个拼图游戏。孩子们可以将拼图做好，并将故事内容说出来。 然后，孩子们将故事中的单词按照顺序排列好。 * 阅读: 读完故事后 – 阅读理解问题 * 口语课程跟孩子的日常生活息息相关 所有的课程都建立在目标语言上，这样孩子学完后，能够 将所学的语言运动到生活中去。 在这些课程中，我们将个人与社会发展也融入进去，我们 的课程包含： - 礼仪 (请，谢谢，对不起) - 安全 (过马路，端正坐好)  - 情感 (开心的/悲伤的, 我喜欢/我不喜欢)  - 融入到音乐和艺术课程中去 （在上下文中学习一些 学术单词） 口语: 目标语言 * 在教孩子们学习口语的过程中，我们的目标语言部分还包含一定的语法知识，比如在学Letter Ee的时候，我们学习代词：he, she. 口语: 目标语言 * 孩子们把he和she放在上下文中，如： - He likes eggs. - She likes juice.  -阴影部分我们期待孩子们能自动回答问题 口语: 目标语言 * 口语部分的常规可以让孩子们学习到he和she he和she在文中用不同的颜色标注出来 孩子们将不同的食品放到he或者she的盘子里。 老师可以说he和she喜欢的不同食品，以便孩子做练习 口语: 目标语言 * 口语: 整合课程 Letter Ee Song He Likes to Eat… He likes to eat, eat, eat, Apples and bananas. He likes to eat, eat, eat, Apples and bananas She likes to eat, Apples and bananas. She likes to eat, eat, eat, Apples and bananas * 在口语中，我们通过不同的整合课程来强化孩子对语言的理解。 孩子们可以讨论elephant的样子，并画出它的样子来。 在Ee的课程里，孩子们需要画出一个大象来。我们用很简单的图片让孩子将大象画出来，并讨论大象的颜色。 口语: 整合课程 Ee – 画画涂颜色 eyes, ears, elephant * 书写部分为孩子提供了完整的书写练习。 我们用动画的方式教孩子如何写大小写字母。 孩子们喜欢互动白板上出现的大大的字母。 孩子们可以在白板或者自己的作业本上做书写练习。 书写: 字母书写 拓展活动 * 作业本: 强化课堂内容 家园同步 作业本与互动白板内容同步，每个课程都有两页作业内容。 家长可以完全了解孩子们在上课里学习的内容。他们只需要看看孩子在上第几课就好了。  单词 自然拼音 阅读 口语 书写  美国学乐教育集团: 全球最大的儿童教育图书出版社 纽约总部大楼 学乐教育集团是全球最大的儿童教育图书出版社。 学乐教育集团在美国被誉为“教育界最值得信赖的品牌”。 1920年成立的学乐教育集团刚庆祝完自己的90岁生日。 在美国纳斯达克上市，年销售额超过20亿美金。 1. 学生用英文作自我介绍1分钟。 2. 我拿出钥匙打开门…… 给个开头接下去。 3. 有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办？ 他们还是不同意该怎么办？ 4. 你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？ 你知道