《中小学教师如何写教育论文》写作指导课件.pptVIP

中小学教师 如何写教育论文 孝义教研室 曹承海 本章学习内容： 第一节：教育论文写作的准备 第二节：教育论文的基本格式与文本规范 第三节：教育论文的类型 教育论文的概念： 在教育科研中，研究者用文字把思考的问题、研究的成果，进行加工、整理、提炼、记录下来，使创造性的思考一层层展开和深入，并在纸面上视觉化，这就是教育论文。教育论文是教育科研成果的表现形式。 第一节：教育论文写作的准备 本节提纲： 一、关于教育论文选题 二、文献查阅与整理 一、关于教育论文选题 选题：就是选择论文的论题。即在写论文前，选择确定所要研究论证的问题。 （一）课题、论题与题目 第一，论题不同于课题。课题通常是指某一学科重大的科研项目，其研究范围比论题大得多。 第二，论题不同于题目。题目指论文的标题，它的研究范围比论题要小。 按照涵盖范畴的大小，可排列为：课题、论题、题目。 对于选题而言，主要是明确论题，确定题目。 （二）中小学教师如何确定论文选题 选择课题即确定研究问题，提出问题是研究的出发点。 中小学教师寻找研究问题时，应从自己的实践土壤出发，选择教育教学实践中的困惑或难点。 从疑难中寻找问题；从具体场景中捕捉问题；在阅读交流中发现问题；从学科或学校发展中确定问题。 （三）教育论文选题的原则 1、实用性原则（需要性原则）； 2、新颖性原则（创新性原则）； 3、可行性原则（适切性原则）； 客观条件、主观条件、时机 4、科学性原则 （四）教育论文选题的步骤及注意事项 选题步骤：1、明确论题；2、查阅相关文献，明晰研究现状，学习借鉴已有成果，并找出已有研究的不足之处或薄弱环节。3、确定论文题目 选题的注意事项： 1、所选题目建立在事先大量接触、收集、整理和研究资料的基础上； 2、所选题目既有一定的学术价值，又符合自己的志趣，适合个人研究能力； 3、所选题目要大小合适，难以适中； 4、所拟题目要反映文章的内容，论证的角度和结论的新意。 （五）教育论文选题举例 中（小）学教师校本教研制度创新研究； 提高中学课堂教学实效性的教学策略研究； 语文学科教学价值及实现策略研究 “档案袋评价”在学科教学中的应用研究 促进学生学习方式转变的策略研究 中小学教学方式变革条件研究 乡土资源与普通高中校本课程的开发 中学生学业成绩评价的改革研究 二、文献查阅与整理 （一）为什么查阅文献 1、了解前人已作了哪些研究 2、确定自己研究的出发点、突破口 3、提供对研究者有用的研究思路和方法 4、在研读文献中最后确立具体的研究问题。 5、为研究提供背景材料。 （二）查阅什么？ 书籍：包括名著、教育专著、教科书、资料性工具书及科普读物。 报刊：报纸和期刊均属于连续出版物。报纸是以刊登新闻和评论为主的定期连续出版物，期刊是定期或不定期连续出版物，可分为学术理论性期刊、情报性期刊、技术事业性期刊、普及性期刊。 教育档案：包括教育年鉴、教育结集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱、地方志、墓志、碑刻等。 期刊索引、报刊索引 学位论文：博士、硕士、学士学位论文 （三）到哪里查？ 图书馆 使用internet电子资源库 中国知网（期刊）、人大复印资料网站等（期刊、报纸、学位论文） 超星网站、百度文库等（图书） （四）查阅文献的要求 要“全”。文献查阅越全面，对自己的观点的正确性性及论据的完整性帮助越大。只有广泛阅读视野放宽，才不至于偏听偏信。 要“准”。现在学术界流行许多病症，诸多情况皆因为查阅文献失实或者不善推敲，以致囫囵吞枣。 要勤于积累。要有意识地建立自己的资料库，平时注意做摘要、札记、卡片等。 要善于思考。只有善于思考才能在查阅文献时发现新问题，才会有理论研究的敏感。 （五）文献整理 1、研究的目的与意义 研究问题的提出。确定研究的主题，明确研究主题与文献之间的关系，明晰研究的理论价值与实践意义，列出要解决的问题或达到的目标。 2、已有研究的评述 评述已有研究。已有研究可借鉴的方面，以及已有研究的不足或薄弱环节。不能重复已有研究，在已有研究中寻找本研究的主题和切入点。 3、本研究的重点、难点和创新点 4、本研究的主要研究方法 5、论文框架（论文写作提纲） 第二节：教育论文的结构与文本规范 教育论文包括以下要素： 1、题目； 2、内容摘要； 3、关键词； 4、正文； 5、注释； 6、参考文献； 一、论文题目 准确规范：恰如其分反映研究的范围和深度。尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。 简洁：在能够准确反映、清楚表达最主要内容的前提下，字数越少越好。题目一般不超过20个字，尽可能删掉多余的词语。 鲜明：使人一目了然。 论文题目示例： 小学语文指导自主教学模式研究 ； 小学生心理健康教育实验研究 ；