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人教版四年级语文下册导学案全册表格式 4我想提出问题 教师复备 学生生成 二课堂研习 1导入板书课题 2检查导习1234 3小组合作探究新知 ①轮读诗词相互正音其余同学边听边想象画面②相互说说对诗词的理解③背诵自己喜欢的诗句 4交流展示教师适时点拨引导理解重点词句体会作者表 达之妙 5指导有感情地朗读背诵诗词感受江南的自然美 三当堂训练 1下列句子运用了什么修辞手法 A比喻 B拟人 C反问 D对比 a能不忆江南 b相看两不厌只有敬亭山 c遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺 2我能用自己的话说说诗句的意思 众鸟高飞尽孤云独去闲 诗意 日出江花红胜火春来江水绿如蓝 诗意 3我还积累了许多描写山水风光的古诗词 四板书 鸟飞云去→诗人寂寞 独坐敬亭山 寄托山水 怀才不遇→惜惜相怜 湖月辉映 风平浪静 望洞庭湖 景色迷人 山水一体 色调淡雅 赞美江南 江南风景如画 忆江南 江南美景 令人难以忘记 再赞 能不忆江南 教师复备 学生生成 五课后反思 语文教学导学案 课 题 2桂林山水 课 型 新授课 执 教 上课时间 主 备 人 曹振明 审 核 年 级 四年级 课 时 2 教学目标 1认识8个生字会写11个生字能正确读写玩耍无暇波澜壮阔等词语 2有感情地朗读课文背诵全文了解作者的语言表达特点能试着仿写 3感受桂林山水的美好培养热爱祖国大好河山热爱大自然的感情 X k B 1 c o m 教 学 重 难 点 通过朗读品味感受桂林山水之美体会作者的表达方法 学法指导 自主学习→合作交流 学具准备 教学流程 预习准备合作交流当堂训练 一课前导习 1自读课文画出文中生字新词并拼读 2记记字形查字典或联系上下文理解词语 3熟读课文说说每个自然段写了什么画出重点词句及不理解的地方 4 看拼音写词语 wú xiá pān dēng tài shān luò tuo Píng zhàng bō lán zhuàng kuò fēng luán xióng wěi 5这篇课文是按什么顺序写的 教师复备 学生生成 二课堂研习 1激情导入板书课题 2检查导习2345 3小组合作探究新知 ①桂林山水是什么样子你想用文中的哪一句话来概括说说你对这句话的理解②漓江的水有什么特点读第二自然段画出描写漓江水特点的词语 4汇报交流静清绿教师出示重点句子引导学生感情朗读感悟写法 w W w x K b 1c o M 5让生试着用先感叹再描述的句式说说漓江水的其它特点 6总结学习方法体会特点感情朗读感悟写法想象仿写 7仿照第二自然段的学习方法自学第三自然段体会桂林的山的特点 8指名读第四自然段其余同学闭眼想象这幅画卷描绘的景象教师适时点拨小结全文升华主题 9感情朗读引导背诵全文深入感受桂林山水的美好 三当堂训练 1把词语补充完整 波 壮阔 水平如 峰 雄伟 地而起 危峰 立 奇峰罗 2根据课文内容填空 漓江的水有 的特点桂林的山有 的特点所以人们称桂林山水 3请仿照例句为你熟悉的景色写一段话 漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石