县委学习两学一做纠四风治陋习心得体会.docVIP

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县委学习两学一做纠四风治陋习心得体会

县委学习两学一做纠四风治陋习心得体会 近日,根据全省“雁过拔毛”式腐败问题和 “纠四风、治陋习”专项整治工作电视电话会议、县纪委关于印发《宁远县开展“纠‘四风’治陋习”专项整治工作实施方案》等通知精神,宁远县文化市场综合执法部门高度重视,围绕党员干部队伍作风建设中可能存在的突出问题,结合单位实际,积极部署,以认真负责的态度,扎实的工作举措,有效推进两个专项整治工作,为打造作风优良、素质过硬、廉洁自律的文化执法队伍强基础树形象。   一是及时传达,提高认识,深入推进抓学习。大队党组及时组织全体干部职工召开“雁过拔毛”式腐败问题和“纠四风、治陋习”专项整治工作会议,主要负责人带头领学省、市、县相关的指示精神,重温了“八项规定”、“十个一律”等纪律条规,拟定整治的重点,要求大家务必深刻领会“雁过拔毛”式腐败问题和“纠四风、治陋习”等五个方面突出问题的实质内容,结合各自岗位性质,认真开展一次“地毯”式自查自纠,对清查出来的问题进行梳理,建立台账,明确整改内容和目标,及时、限时进行整改;机关党支部进一步组织全体党员干部加强学习《党章》、《准则》、《条例》等党纪党规,以“三严三实”、“两学一做”专题教育活动为指导,弘扬正能量,转变工作作风,做到警钟长鸣,牢固树立“严格执法,热情服务”的文化执法理念。   二是建章立制,宣传造势,多管齐下抓成效。针对专项整治工作的系统性、普遍性,大队成立以党政主要负责人任组长,党组成员任副组长,各股室负责人为成员的两个专项整治工作领导小组,认真履行“一岗双责”,抓好职责范围内的专项整治,并下设办公室,具体负责两个专项整治工作的综合协调、上传下达、情况汇报等日常事务,制定出台了县文化执法大队《关于开展“纠四风、治陋习”专项整治工作实施方案》、《关于开展“雁过拔毛”式腐败问题专项整治工作实施方案》、《关于进一步加强机关作风建设的暂行办法》等规章制度,加强纪律建设,强化内部管理,坚持用制度管人管事管权,对“三公经费”、工作考勤、执法行为、重要岗位等方面进行督查,促使“四风”等问题得到稳控,进一步提升全体执法人员的纪律意识和服务意识。还充分利用电视、报刊、微信、手机报等平台,采取开设宣传专栏、开展党员干部座谈会、向文化经营单位(户)征求意见、印发宣传资料等方式,坚持问题导向,对本单位的“四风”等腐败问题进行探讨剖析;大队办公室编写了“作风建设永远在路上……”、“时刻牢记《准则》、《条例》,加强党性修养……”、“坚持贯彻学习党章党规,学习习总书记的系列讲话,做一名合格的共产党员……”等廉洁短信,不定时发送给全体干部职工,提醒党员干部提高认识,加强自我管束,自觉遵守廉洁自律各项规定,主动参与到两个专项整治工作中来;大队实行24小时值班制度,设立举报热线,向社会公布公示举报专机0746-、12318全国文化市场统一举报电话,明确专人负责举报工作的受理、处置和反馈,建立健全督查机制,强化督查力度,接受社会各界的监督举报,对执法人员的不良行为,一经查实,一律给予党纪政纪处分,决不姑息庇护,营造浓厚的宣教氛围。   三是突出重点,严肃纪律,强化手段抓落实。大队明令规定执法人员不得利用职务之便,向服务对象索拿卡要,必须树立执法人员的良好形象,增强反腐倡廉的水平和能力,推进作风建设常态化、规范化、制度化;重点对“雁过拔毛”式、违规公款吃喝、违规发放津补贴或奖金福利、违规操办婚丧喜庆事宜、违规收送礼品礼金,以及党员干部参赌涉赌、吸毒涉毒等方面的突出问题进行排查摸底, 通过召开民主生活会、支部党员大会的形式,开展批评与自我批评活动,不怕亮底敢于“亮剑”,把查摆出来的问题进行归纳分类,如实填写自查自纠汇总表,建立问题清单,切实把问题打压控制在萌芽状态,实行上下联动,相互监督,相互提醒,把突出的重点一件一件抓,件件抓落实;并进一步严格责任追究,加大整治工作的督查力度,发现问题适时下发情况通报,对整治工作任务执行不力、顶风违纪行为坚决严查快处,强化问责;对典型案例进行实名通报曝光,年终考核定为“不称职”,构建风清气正的工作环境,促使机关党员干部“不敢腐”向“不能腐”转变,“不能腐”向“不会腐”转变,“不会腐”向服务群众服务基层转变。   【2】县委纠四风治陋习心得体会   “上自由班,搞有偿家教,体罚或变相体罚学生,发现一起就处理一起。”武溪小学校长张晚莲4月26日在该校“纠‘四风’、治陋习”专项整治工作大会上宣布。   为了贯彻落实党风廉政建设的文件精神,严肃教师工作纪律,打造风清气正的育人生态,武溪小学领导班子会议研究决定:成立学校督查组,设立举报信箱,实行奖罚制度。校长张晚莲任组长,党支部书记王顺海、分管纪检监察的副校长覃正红为组员。每周到各办公室和各班教室督查不少于3次。在督查中发现严守纪律、工作认真的教师给予通报表扬,并在年度考核

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