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学校课室卫生管理实践途径探索 　　摘要：课室是学子学习奋斗的家，打造和谐卫生的课室环境，让学生拥有整洁、舒适的学习环境，有利于激发学生的学习热情；有利于营造一个更加文明的校园环境，创造一个更加和谐的校园氛围，让学生珍惜校园学习生活；利用于进一步促进校园精神文明建设。但课室卫生的重视程度有待提高，有效的管理方式有待完善，管理范围、执行力度与反馈措施更应键全。本文分析了学校课室卫生常见的问题，着重从实践途径方面进行探索。 　　 关键词：课室; 卫生; 管理; 实践 　　Abstract: the classroom is learning the house of students struggle, and building up harmonious health classroom environment, let the students have clean and comfortable study environment, to arouse their learning enthusiasm; To build a more civilized campus environment and create a more harmonious campus atmosphere, let the students to study the life value campus; Use to further promote the campus spiritual civilization construction. But classroom health value degree to be raised, the effective management mode to be perfect, the scope of management, enforcement and feedback measures should be all the more key. This paper analyzes the common problem of health school classroom, this paper explores the way of practice. 　　Keywords: classroom; Health; Management; practice 　　 　　 中图分类号：G478 文献标识码： 文章编号： 　　 教室是老师传授知识，学生每天学习的地方。课室环境的好坏将直接影响老师与学生的情绪，情况严重可影响到师生的身体健康。齐抓共管营造良好的学习环境是必要的。要取得理想的成效须要老师们、学生们和学校相关部门的共同努力，特别是要调动学生组织的力量。 　　 一、学校课室卫生常见的现状与问题 　　 （一）工作量大、分工不明确、难以跟踪、负责部门众多出现互相扯皮的情况。 　　 目前学校的课室一般按照功能来分类，分类多且数量大。常出现学生组织、勤工助学中心、实验中心等，负责的任务量分配不科学，导致一些负责单位工作量过大。并且由于学生上课的课室并非固定，一般上课的学生往往打扫的不是自己上课的课室，这时，就会出现应付式的场面，出现问题找不到负责人。 　　 （二）学生的思想教育不到位，??生参与课室卫生管理工作的积极性不。 　　 辛辛苦苦打扫干净的课室，由于有些学生不珍惜他人劳动成果，乱扔垃圾，不到一天的时间，课室又是垃圾成堆，让劳动的学生不满，怨声较大。也有打扫的学生较为懒散，偶尔会出现无人打扫的情况。 　　 （三）管理教育上的缺失导致课室卫生情况不理想 　　 1、课室的垃圾袋、垃圾桶、粉笔刷等打扫工具不翼而飞；打扫工具欠缺，迟迟不到位，工具的申请时间长、过程繁琐等情况对打扫的人员完成工作造成了的困难，或者打扫不能按时完成，效率低下。 　　 2、黑板污垢痕迹难去、门窗等一般没有擦干净，学校制定的卫生标准形同虚设。 　　 3、课室管理部门的上班时间与学生打扫时间不吻合，一定程度上影响正常打扫。 　　 4、常出现学生组织在课室的门或老师用的黑板上写下自居的活动内容、会议通知，甚至小广告和乱写乱涂等，造成老师的困扰，也给课室整体卫生情况造成影响。 　　 二、改革课室卫生管理制度，创新管理模式，抓住几点重点措施，以点带面提升课室卫生的管理水平 　　 （一）充分利用各种契机，开展课室大扫除活动，让更多的学生参与当中，提高主人翁意识，克服工作拖拉，责任意识淡薄的局面。 　　 在开学初、重要考试、学期末放假、“世界卫生日”主题活动等契机开展全校大规模的大扫除工作，其中世界卫生日四月份正值流感多发季节，容易滋生病菌，号召广大学生创造健康、舒适的生活环境，效果更为理想，学初