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昆明市高中生心理健康与父母养育方式相关研究 　　摘要：为了探讨高中生心理健康水平与父母养育方式的关系，我们采用“父母养育方式问卷”(EMBU)和“症状自评量表”(SCL-90)对昆明市两所普通高中不同年级的200名学生进行调查,并做相关分析。调查分析显示，心理正常的占66.5%，心理异常的占33.5%。这一调查分析结果说明，高中生心理健康水平与父母养育方式密切相关,我们应该更多地关注高中生的心理健康状况,父母应该改进对子女的养育方式。 　　关键词：父母养育方式 心理健康状况 高中生 症状自评量表 　　 　　1 问题的提出 　　早在20世纪80年代初,Parsons等人的家庭关系系统理论就指出:“儿童心理的发展是社会系统作用的结果,家庭是社会系统的一个分系统，它既在整个社会系统里起重要作用,又是促使儿童社会化的首要系统。”家庭作为儿童第一个受教育的场所,影响了儿童心理与行为等多方面的发展。在家庭教育中，父母养育方式是指父母在抚养、教育子女的活动中相对稳定的行为风格,是对父母各种养育行为特征的概括,它直接作用于亲子关系,对儿童多方面的发展都有直接影响。 　　近年来，专家学者在这一领域做了大量研究，其中，钱铭怡等人研究发现，父母养育方式对子女人格特质的形成具有重要的影响，黄悦勤等人的研究也得出了相同的结论；郭蕾、葛操通过对高中生心理健康水平与父母养育方式的相关研究发现，高中生心理健康水平欠佳与父母养育方式的不当密切相关，袁静、余毅震的研究进一步证实了以上结论。 　　高中阶段是一个人一生中心理波动最大、承受压力最大和逆反心理最强的阶段,此阶段是他们心理发展由不成熟向成熟过渡的时期,加之面临升学压力,心理机能容易失衡。因此，高中生是发生心理障碍的高危人群。本研究致力于探讨父母养育方式与高中生心理健康水平的关系，为改进父母对子女的养育方式，提高高中生心理健康水平提供依据。 　　2 对象和方法 　　2.1 对象 　　本研究采用分层随机抽样的方法，抽取昆明市两所普通高级中学200名学生进行问卷调查，其中高一、高二年级各100名学生，男女生各半。共收回有效问卷173份，其中男生81人，占46.8%，女生92人，占53.2%。 　　2.2 方法与材料 　　2.2.1 父母养育方式问卷(EBMU) 　　该问卷由瑞典Umea大学精神医学系C.perris等人于1980共同编制,问卷共11个分量表,其中包括父亲养育方式的6个因素和母亲养育方式的5个因素。该问卷1993年由岳东梅等人翻译修订成中文版的测试问卷，具有较高的信效度,可以作为探讨父母养育方式与子女心理健康关系有力而客观的工具。 　　2.2.2 症状自评量表(SCL-90) 　　该量表由Derogatis于1975年编制,包含比较广泛的神经症状及精神症状,从10个因子探讨个体的心理健康状况,是我国目前使用较广泛的心理评定量表。 　　2.2.3 调查方法 　　采用匿名问卷法,以班级为单位在学生答完问卷后进行统计,对采集的数据进行处理。 　　2.2.4 统计处理 　　在剔除漏填、错填的无效问卷后,对合符要求的问卷进行编码,并用Epidata输入计算机建立数据库,通过SPSS16.0统计软件进行整理,并进行差异显著性检验和相关分析。 　　3 结果 　　3.1 父母养育方式问卷 　　EMBU问卷考察了高中生对父母养育方式在11个维度上的评价,对性别变量和用SCL-90鉴别出心理正常和异常变量进行平均数差异性t检验。结果表明,高中生对于父母养育方式的评价存在性别差异。高中生男孩对父亲的过分干涉、偏爱,对母亲的惩罚严厉体验显著高于女孩；女孩对母亲的情感温暖理解的评价显著高于男孩(见表1)。另外，心理异常组对父亲拒绝否认，母亲过分干涉，拒绝否认和惩罚严厉的体验明显高于心理正常组（见表2）。 　　 　　3.2 症状自评量表 　　本量表考察了样本总体的心理健康状况,对性别变量进行了平均数差异性t检验。结果表明,心理正常组的高中生占有效数值的66.5%，心理异常组的高中生占33.5%（见表3）。高中男生心理健康总水平略高于女生。高中女生比高中男生表现出更多的抑郁和焦虑，同时躯体化，强迫和人际关系敏感也明显高于男生（见表4）。这与中学生的生理特点和社会性别角色较为一致。 　　表3 不同性别高中生的心理健康程度状况 　　 　　3.3 父母养育方式与高中生心理健康状况的相关分析 　　分析结果表明,父母的严厉、惩罚(F2,M4)、父母的干涉、保护（F3,M2）以及父母的拒绝、否认(F5,M3)与学生的不良心理状况有显著正相关,父母的情感温暖理解虽未在数据分析中达到显著水平,但可以明显看到负相关的趋势。其中，父亲拒绝、否认因子和母亲拒绝、否认因子与SCL-90各项因