-习作指导课--写童话课件(人教版三年级上册.pptVIP

小猴来到公交车站坐车，他心想：这回既没太阳晒到，我又坐着看书，一定就没人来管我了。正想着，他就找了个位置，然后拿着书就津津有味地看了。坐在他后面的黑熊哥哥看到小猴坐车上还看书，就过去轻轻地拍了拍小猴的肩膀，然后笑眯眯地对小猴说：“小朋友啊，坐车的时候看书不安全的。万一，司机刹车了，你没看到就会摔倒的。”小猴气呼呼地转过头去，大声地说道：“你这死胖子，你管那么多干什么，你自己站稳了再说。” 到站了，小猴下了公交车，走在路上。他一边走路一边低头看书。看到精彩之处还哈哈大笑。对面走来的山羊爷爷看到了，连忙走过来，语重心长地对小猴说：“孩子啊，你一边走路一边看书怎么行呢，要是被车撞到了怎么办呀？”可他却忙不在乎地说：“多管闲事，老头子，我这不是好好的嘛。管好你自己吧。” … … … … 日子一天天过去了，小猴的眼睛由于长时间不正确的看书姿势，他终于成了名副其实的“四眼猴。”他后悔地说：“哎，真是后悔当初自己没有好好保护眼睛啊！” 童话的特点： 1、故事情节生动有趣。 2、想象合理丰富。 3、把物当作人写，它们具有人的动作、语言、神态和心理活动。 4、故事有一定的教育意义。 编写动物童话 重点练习一：开头段 青蛙和蛤蟆是一对好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来写） 重点练习二：对话 青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（……）地说：“本来……可是……只好……。祝你……！” 青蛙接过礼物，（……）地说：“……” 重点练习三：揭示故事的意义 蛤蟆的礼物是……的礼物，因为它饱含着…… 重点训练一：开头段 从前，有一只小白兔，…… ……长得……。 重点训练二：写脱险的经过 小白兔躺在病床上，……（伤口化脓，生命垂危）。老马医生想：……。 重点训练三：白兔伤心大家安慰 小白兔看着镜子里……的尾巴，难过地想：……。它越想越……，就……起来，眼睛……。大家看了，心里也……，就对小白兔说：“……。” 编写校园童话 1、《铅笔盒里的争吵》 2、《笔尖与笔帽的故事》 3、《书包奇遇记》 4、《课桌与凳子的故事》 5、《黑板与投影仪的争论》 6、《教室的呼声》 … … ? 教室里的呼声 放学了，大家都走了，教室里空空荡荡的，“叽叽喳喳”的是什么声音啊？原来是书桌兄弟们在说话，你听： 桌子一瘸一拐地站了起来，说：“同学们老是不爱护我，有的老是踢我，有的在我身上刻字、画画，还有的乱贴东西，难受死我了。” 凳子缠着绷带，伤心地说：“你看我，身上满是绷带，同学们把我推来推去， ? 有时候还踢上两脚，不出两天，我的腿就摔断了。” 凳子说的话，正好被扫把听到了，“就是，同学们不仅弄伤了你们，还把我也弄伤了，他们拿着我们打架，用我们当武器。有时，我们摔断了，同学们不仅不扶起我们，反而要踩上几脚，害的我们的头发都变成一簇毛了。”扫把愤怒的说。 ? 黑板擦也边哭边说：“同学们不遵守纪律，班长就一直拿着我拍桌子，很痛，呜呜……” “我的身子早就变成两半了，他们一点也不在乎我，抓起我来任意扔，放在手里使劲捏，都快变成粉末了，更有甚者，看到我，还上去踩几脚。”粉笔伤心地叫道。 同学们，教室里的公物们多可怜呀，让我们一起好好爱护公物，为我们更好的服务吧！ 编写家庭物品童话 1、鞋帽类：拖鞋、凉鞋、高跟鞋 帽子、西服、领带 2、家电类：电视、电脑、冰箱、空调 3、床上用品类：蚊帐、凉席、床单 4、厨房用具类：燃气灶、炒锅、菜刀 5、玩具饰品类：布娃娃、积木、小汽车 编写田园童话 1、蔬菜类：土豆、西红柿、大蒜、茄子 2、庄稼类：大豆、高粱、小麦、玉米 3、水果类：苹果、梨、葡萄、西瓜 4、花草树木类：柳树、杨