苏教小《科》四级上册期末复习题.docVIP

四年级科学上册 期末复习题 一、简答题 用自己的话概括你所知道的空气的性质。 答：无色、无味、无形、透明，占据空间、有质量、具有流动性、能被压缩。 证明空气中含有水蒸气。 答：1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯。 2、用卡片把玻璃杯盖上，等几分钟。3、小水珠出现在杯的外壁上。4、结论：空气中含有水蒸气。 生活中，哪些地方利用了压缩空气。 答：气锤、喷雾器、气枪、气垫船。 我们能为净化空气做些什么？ 答：植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾。 热水变凉的过程中，温度的变化是怎样的？ 答：温度随时间延长而逐渐降低，温度下降呈先快后慢的规律。 分析图中热的传递方式。 答：壶中的水：对流 炉子到水壶：传导 炉中的热传到四周：辐射 在生产生活中，人们可以通过加热和冷却做哪些事情？ 答：使乒乓球变鼓，弯玻璃管，炼钢，夏天车胎里的气不要充太足。 同一种物质，如果表面颜色不同，它们的吸热和散热性能一样吗？ 答：不一样，颜色深的物质吸热快，散热也快。颜色浅的物质吸热慢，散热也慢。 为什么冰箱后的散热板都被漆成黑色？ 答：因为深色物体的散热性能好。 10、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服。 答：因为白色的衣服吸热性能差，而且宽大的衣服中可行成气体对流，会使人感觉凉爽。 11、为什么海水和海边沙滩的温度不一样？ 答：海水和沙的吸热性能不同，在相同的阳光下，沙升温快，海水升温慢，所以水中凉快，而海滩热。 12、水蒸发的快慢与什么因素有关？ 答：与蒸发面积、空气流通程度和周围的温度有关。 13、水有哪些多姿多彩的化身？ 答：有云、雨、雾、霜、雪、露、冰。 14、空气中的水从哪里来？ 答：空气中的水是海洋和地面的水在阳光的照射下变成水蒸气飞散在空中的。 15、水有哪几种形态？在什么条件下它们互相转化？ 答：水有气体、固体和液体三种形态。水受热变成水蒸气，受冷变成冰。水蒸气受冷变成水或冰。冰受热变成水或水蒸气。 16、为什么使用不同的方法都使物体发出声音，你知道声音是怎样产生的吗？ 答：因为物体都发生了振动，声音是由振动产生的。 17、把沙子、水和空气按传播声音的效果从好到差进行排序。 答：从好到差的顺序是：沙子、水、空气 18、如果把“助听器”朝向一个细微的声音，有什么不同的感觉？ 答：能听到细微的声音。 19、用一定的音量对着“助听器”小的一端听话，音量会不会发生变化？ 答：音量会变大。 20、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？ 答：用手捂住耳朵，戴上耳塞，离开噪声区。 21、我们能为减少噪声污染做些什么？ 答：减少噪音源，安装双层玻璃窗，多用木质家具以吸收噪音。 22、我们应当怎样对待听力有障碍的人？ 答：同情、关心、理解和帮助。 23、你的嗓音和其他人的嗓音一样吗？你们的声音有哪些方面的不同？ 答：不一样，不同人声音的强弱和高低不同。 24、声音的强弱和什么因素有关？ 答：声音的强弱与声源的振幅和距离有关。在其他条件相同的情况下，当声源振幅越大时，声音越大；距离声源越近时，听到的声音越强。 25、用同样大的力分别敲击同材料，但大小、粗细、长短不同的物体，你听到的声音有什么送别？ 答：这些材料发出高低不同的声音。 26、橡皮筋做得弦，声音的高低和什么因素有关？ 答：与弦的松紧、长短和粗细有关，变紧、变短、变细的弦发出的声音高。 27、伏罂而听运用了什么科学道理？ 答：挖掘声通过土壤和岩石向各个方向传播，传到坛子后，引起坛壁振动，又引起坛内空气振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。 28、只吃我们爱吃的食物好不好？为什么？ 答：不好，因为没有一种食物能含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。 29、他们的身体健康吗？你认为他们有哪些饮食方面的问题？ 答：不健康，他们在饮食方面不重视食物的合理搭配，从而导致营养摄入不均衡，使健康受到不良影响。 30、你认为什么样的饮食习惯好？ 答：1、细嚼慢咽。 2、饭前洗手，饭后漱口。3、荤素搭配。4、讲究口腔卫生。5、保持良好心情。 31、加热和冷却会对物体产生哪些影响？ 答：会改变物体的形态和体积。 32、怎样注重食品安全？ 答：1、注意看生产日期和保质期。2、多清洗，多浸泡。3、少吃腌腊食品。4、多吃绿色食品。 33、我们常用的两种排序方法是什么？ 答：1、根据物体的同一特征排序。2、根据物体的不同特征排序。 34、整理信息的常用的方法有？ 答：排序和分类。 二、填空 1、三国时期，我们中国人利用热空气上升的原理，发明了孔明灯。 2、1783年，法国人利用热空气上升的原理，成功制造出载人的热气球。 3、空气中支持燃烧的气体叫做氧气。 4、空气是由多种气体混合而成，氧气大约占空气体积的21%，其他的主要是氮气，大约占空气体积的78%，此外还有少量的二氧化碳和水蒸气等